Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
iprzeniesieniegonaniwyzupełnieodmiennychkontekstówisposobów
odczytań,wktórychZagładastajesięnp.źródłemmetafornarzucających
rozumieniezdarzeńwspółczesnych,wwieluprzypadkachsątoobrazy
pełnenadużyćwobecprzeszłości44.Jestwieleprzykładówtakiegostanu
rzeczy,m.in.projekt„HolocaustonYourPlate”,wktórymzdjęciaofiar
Holokaustubyłyzestawianezfotografiamizwierzątprzeznaczonychna
ubój45.Zjawiskotopojawiłosięoczywiścieprzedrozwojemcyberprzestrze-
ni.WdyskursachnieoficjalnychprzedstawieniaShoahstająsięniekiedy
przedmiotemironicznejorazprzygodnejgryztradycją,którejnietowarzyszą
głębszehermenuetycznealbosemiotyczneodniesienia(licznesąprzykłady
takichdziałańnastronachserwisówYouTubeczyTwitter).Auschwitzwtym
kontekściejestraczejetykietądlazdarzeńnp.współczesnychalboźródłem
przygodnych,groteskowychorazswobodnychtrawestacjiiprzetworzeń
funkcjonującychwkulturzepopularnej.
Siećinternetowanieuznajemarginesów,dlategoteżHolokaustjako
zdarzenieosobliwe,wprocesierecepcjistajesięrozpoznawalnyzewzględu
narozmaiteintencjenadawczeorazpomimoodległychniekiedyodhisto-
rycznegoodniesieniaformużytkowaniatekstównawiązującychdotego
wydarzenia.RóżnorodnośćprzedstawieńZagładywsiecijestproblema-
tyczna.ZjednejstronywInterneciefunkcjonująprzekazy,którychtreść
wyrażatroskęoto,abypamięćoZagładzieniestałasięmechanizmem,
wktórymnastępujestopniowadejudaizacjaibanalizacjawydarzeniahisto-
rycznego,doktóregoodnosisiętermin„Holokaust”46,natomiastzdrugiej-
istniejąliczneprzekazyinternetowe,którezacierają,zniekształcająlubna-
wetnegująistnienieHolokaustu.
Omawianaopozycjaimplikujeważnyproblemmetodologiczny-jak
wInterneciebadaćto,coodnosisiędoZagłady?Porządekodniesienia-
motywowanymedialnie,kulturowo,społecznie,ideologicznie,aartykuło-
wanysemiotycznie-zależyodróżnychkodówkomunikacji,gatunków
przekazuiideologiiużyciaorazodintermedialnychporządkówafiliacji
sieciInternetzinnymisieciamimedialnymi.Liczneprzekazy,którefunk-
cjonująwśrodowiskachkomunikacyjnychInternetu,powodują,żewiąże
___
___
___
___
___
__
44Por.informacje,któresągromadzonenablogudostępnymnastronie:http://
blogs.taz.de/hitlerblog/2008/03/(np.materiałyomówionezsierpnia2008roku)(dostęp
21.11.2011).
45Projekt„HolocaustonYourPlate”byłzainicjowanyprzezorganizacjęPETA,dostępny
byłwprzestrzenipublicznejwformieplakatów(w2004roku)oraznalicznychstronach
internetowych.
Por.
http://www.peta.org/b/thepetafiles/archive/tags/holocaust+on+
your+plate/default.aspx(dostęp19.11.2011),http://thesocietypages.org/socimages/2008/
05/05/petas-holocaust-on-your-plate-campaign/(dostęp19.11.2011).
46A.Ziębińska-Witek,Holocaust,s.20.
27
