Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Słowowstępne
dowydaniadrugiego
BadaniaoperacyjnezrodziłysięwokresieIIwojnyświatowej.Samanazwadyscypliny
wyraźniewskazujenajejgenezę.Pozakończeniuwojnyzastosowanianaturymilitar-
nejmusiałyustąpićzastosowaniommającymogromneznaczeniedlapraktykiekono-
micznejitonanajniższymszczebluzarządzaniagospodarkąwmikroskali.Badania
operacyjnemająniezbytdługąhistorięistnieniawporównaniudoinnychdyscyplin.
Historiatajednakobfitujeważnymiwydarzeniaminaukowymi7któresązwiązanezta-
kiminazwiskami7jak:J.vonNeumann7L.Kantorowicz7G.B.Dantzig7A.K.Erlang
iR.Bellman.Podręcznikiem7któryskupiawszystkieważniejszeosiągnięciazzakresu
badańoperacyjnychdokońcalatosiemdziesiątychjestksiążkapracownikówStanford
University7profesorówF.S.Hillier’aiG.J.Lieberman’a[34].Jejpiątewydanieukaza-
łosięw1990r.inositytułIntroductiontoOperationsResearch.OwoHWprowadzenie”
maobjętośćbagatela954stron.Świadczytooznaczeniuirandze7jakieprzedmiot
badaniaoperacyjneuzyskałwhierarchiidyscyplinwykładanychnauniwersytetach
amerykańskich.
Książka7którąprzekazujemyCzytelnikomjestzbioremzadańorazprzykładów
wzorcoworozwiązanychzzakresubadańoperacyjnych.Wliteraturzepolskiejnadal
brakjestpodręcznikazawierającegopełnywybórsytuacjidecyzyjnychwrazzesposo-
bamiichrozwiązania.Stądpostosunkowoniedługimczasie7wktórymnakładpierw-
szegowydaniauległwyczerpaniu7zaistniałapilnapotrzebajegowznowienia.Wydanie
drugie7opróczproblemówdemonstrowanychwpierwszejedycji7zawierarównieżnowe
zagadnienia7którychpotrzebęzaistnieniawpodręcznikuzespółautorskiuznałzako-
nieczną.Wprowadzonotakżedrobneuzupełnieniaipoprawki.
Przyjętyukładpodręcznikawydajesięsłusznyzdydaktycznegopunktuwidzenia7
chociażjesteśmyświadomi7iżniejesttojedyniemożliwadoprzedstawieniastruktura
treści.Autorzydołożyliwielustarań7abyniniejszaksiążkabyłaprzystępnadlamoż-
liwieszerokiegokręguodbiorców7nietylkostudentówstudiówekonomicznych7ale
równieżdlapragnącychpogłębićswojąwiedzęmenedżeróworazwłaścicielifirmoż-
nymprofiludziałania.Przerobienieprzykładówizadańzzakresuobjętegoniniejszym
podręcznikiemniewymagazaawansowanychstudiówmatematycznych.Wystarczają
naogółwiadomościwyniesionezeszkołyśredniej7awniektórychprzypadkachwyma-
ganajestznajomośćelementówalgebryliniowej.