Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
13
opracowaniu,ukazującymichkorzeniehistoryczneiwzajemnepowiąza-
nia,zarównomerytoryczne(naturawojny,charakterarmiiawydolność
międzynarodowychorganizacjibezpieczeństwa),jakidziejowe(wpływ
doświadczeńzprzeszłościnawspółczesność),zuwzględnieniempolskiego,
czyszerzejśrodkowoeuropejskiego,kontekstukulturowegoihistorycznego.
Wojnaiokupacja,aponiej45latdominacjisowieckiejnadPolskąspo-
wodowały,żeswobodnadebatanaukowaipublicystycznanatematwojny,
wojska,kontrolizbrojeń,organizacjipokoju,porządkuibezpieczeństwa
międzynarodowego,jakrównieżbezpieczeństwaPolskimogłasięodrodzić
wnaszymkrajudopieropo1989r.Po50-letniejnajpierwpełnej(do1956),
apotemwzględnejizolacjiifunkcjonowaniuwwarunkachsilnychograni-
czeńpolitycznych,naukapolskawopisanymwymiarzewciążjestdopiero
wdrodzekugłównemunurtowinaukiświatowej,częściejzniejczerpiąc,
komentującjąipopularyzując,niżtwórczoprzetwarzająciwzbogacając
owłasneoryginalnekoncepcje.Nierzadkotakże-wodniesieniudotakich
organizacji,jakONZczyszczególnieUniaEuropejska-sposóbprezentacji
ichdziejów,zasad,możliwościczyznaczeniadlawojskowegowymiarusto-
sunkówmiędzynarodowychjestpoddanyciśnieniupoprawnościpolitycznej.
Moimzdaniem,jestonzbytczęstowynikiemuznawaniaoficjalnychdekla-
racjipolitycznychciałzwierzchnichtychorganizacjiistanowionychprzez
nietraktatówzarzeczywistośćmaterialną,aniezato,czymwistociesą,
tzn.zawyrazintencji-częstomyśleniażyczeniowegoiopisstanupraw-
nego,niekoniecznieodpowiadającegostanowirealnemu.
DominacjapolitycznaikulturowaStanówZjednoczonych,jakojedy-
negoobecniesupermocarstwaświatowego,powodujenaturalnąskądinąd
fascynacjępoglądami,ideamiiteoriamipolitologicznymiipolemologicz-
nymipłynącymizzaoceanu.Wniecomniejszejskali,zuwaginazasadni-
czoniemilitarnycharakterUniiEuropejskiej,podobnezjawiskozachodzi
wodniesieniudoautorówzcałegoDstaregoZachodu”.Częstowięcnana-
turęstosunkówmiędzynarodowych,wtymnazjawiskowojny,wojskowości
orazpokojuipowołanychdojegoutrzymywaniaorganizacjimiędzynaro-
dowych,patrzymyprzezpryzmatdziełtwórcówamerykańskichczyza-
chodnioeuropejskich.
Wniniejszymopracowaniuniestronięodtejtendencji.Będącjednak
świadomyjejułomnościorazmajączamiarnapisaćpodręcznikdlaczy-
telnikapolskiego,przytaczanepoglądyczyteoriestaramsiękomentować
zuwzględnieniempolskichdoświadczeńhistorycznych,czyteżilustrować
przykładamizpolskiejhistorii.(Zagroteskowebowiemuznaję,bynp.jako
pierwowzórwojnypartyzanckiejwskazywaćpolskimstudentomIndianand
FrenchWars,czylistarciakolonistówangielskichwAmerycePółnocnej,
