Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
mocnozarysowaneodpoczątkówmyślifilozoficznych,zktórych
pedagogikawyrasta.
Próbyposzukiwaniasensówiznaczeńludzkiegożyciaodnajduję
równieżwpedagogiceresocjalizacyjnejwujęciuMarka
Konopczyńskiego(2014).Dogłosudochodzituważnydlamojej
pracymotywtwórczości,dającymożliwośćrozwijaniapotencjałów
człowieka.PotencjałyteKonopczyński(2014)wyrażaprzez
„twórcząmotywację”międzyinnymiwkoncepcjiMetodyTeatru
Resocjalizacyjnego.
Teatrjakoformadziałaniaprzezwyrażanieekspresjijestrównież
obszaremzainteresowańnaukowychKatarzynyKrasoń,która
przywołujesłowaHerbertaReada.Jegozdaniemekspresjajest
„przyrodzonąpotrzebąwyrażaniaprzeżyćwdziełachlub
zachowaniu”(cyt.za:Krasoń,2016,s.68).Podejścietakiejest
bardzobliskiemoimposzukiwaniomznaczeniaekspresji
warteterapeutycznychdziałaniach.PodobniejakKrasoń,odnajduję
wniejfunkcjekomunikacyjneiwięziotwórcze.
KatarzynaKrasońwrazzBeatąMazepą-Domagałą(za:Szulc,
2011)opracowałykoncepcjęwspieraniadzieckazapomocąsztuki,
koncentrującsięnaosiągnięciuefektuartystycznego.Wopisach
badańprzywołująuogólnioneobserwacjedotyczącesamejekspresji,
zachowańdziecka,zuwidoczniającymisięchęciamilubichbrakiem
dodalszejzabawy(Szulc,2011,s.68).Tegotypuobserwacje
–wynikającezbyciaobecnymwprocesietwórczymdziecka
–sąmocnozarysowanerównieżwtokumoichbadań.
Polscypedagodzyczęstoswojeposzukiwaniawobszarach
arteterapiikierująwstronękomunikacyjnejroliekspresjitwórczej.
EugeniuszJózefowskizajmujesięoddziaływaniemprzezkreację
artystyczną,skupiającsięnakreacjiwizualnej.Wedługniegodzieło
plastyczne„jeststrukturązawierającąwswejformiewewnętrzną
treść”(za:Szulc,2011,s.32–33).Józefowskijestartystąizarazem
arteterapeutą,któryinicjujeprocesytwórczepodczasprowadzonych
przezsiebiewarsztatów,dającuczestnikomokazjędoodkrywania
indywidualnychpotencjałów.Wtymsensiejegodziałaniasądla
mniewzorem,podobniejakzabiegiWiesławaKarolaka(2006),
któryzkoleimocnoakcentujewwypowiedziachtwórczychrolę
metaforyiprzedmiotówmetaforycznych.Jegosposobydziałania
przezkreatywnepodejściedotakichzagadnieńjakbajkaczy
autoportretstałysiędlamniedużąinspiracją.Pracyzwyobraźnią
iwyrażaniememocjiKarolak(2006)nietraktujejakoleczących
