Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WPROWADZENIE
Problematykąseksualnązajmująsięprzedstawicielewieludziedzinna-
ukowych,międzyinnymipedagodzy,psycholodzy,lekarze.Wynikato
zfaktu,iżludzkaseksualnośćniejestsferąwyizolowaną,leczwiążesięze
strukturąosobowościczłowieka,hierarchiąpotrzebiwartości,atakże
zfunkcjonowaniemwwielurolach:partnerskich,rodzicielskich,społecz-
nych.Podstawą,ajednocześniematrycądoujawnianiasięseksualności
wżyciuczłowiekasączynnikibiologiczne.Wpływająonenazróżnicowanie
płciowe,którejestwynikiemdługiegoizłożonegoprocesuzaczynającego
sięjużwstadiumembrionalnym.Jednakżetenfizjologicznypotencjał,
zjakimczłowiekprzychodzinaświat,poddawanyjużjestodsamegopo-
czątkuoddziaływaniuczynnikówpsychologicznychispołeczno-kulturo-
wych.Odmomentuurodzeniadzieckostykasięzprzedstawicielamiobu
płci,uczącsięrepertuaruzachowańcharakterystycznychzarównodlako-
biet,jakimężczyzn.Wzależnościodfazrozwojowychikonkretnychsytu-
acjizmieniająsięwjegożyciuosoby,zktóryminawiązujesilniejszelub
słabszewięzi.Wpoczątkowejfaziesątoprzeważnierodzice,którzyuczą
dzieckosposobówzaspokajaniapotrzebipragnień,stającsiędlaniego
wzorcamiwprocesiekształtowaniaosobowości.Wnastępnychetapach
życiatenpoczątkowywpływrodzicówwpewiensposóbmodyfikować
będąoddziaływaniainnychosóbznaczących(rówieśnicyiinnidorośli).
Przejmowaniewzorówfunkcjonowaniaodosóbznaczącychopierasięna
mechanizmachmodelowaniainaśladownictwaorazprocesieidentyfikacji.
Sceneriędlaoddziaływań,jakimpoddanajestosobawprocesierozwoju,
stanowirzeczywistośćspołeczno-kulturowa,wyznaczającmiędzyinnymi
graniceprawidłowychinieprawidłowychprzejawówrealizacjipotrzeb
człowieka.
7
