Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
AdamStankowski:Terapiapedagogicznażwprowadzenie
13
_iwpsychoterapii,iwterapiipedagogicznejwykorzystujesięszerokągamę
środkówpsychopedagogicznych,
_wpsychoterapiiiwterapiipedagogicznejwymaganesąoddziaływania
specjalistyczne,
_działaniapsychologiczneipedagogicznemusząsięciągleuzupełniać,
(mimożeopierająsięnainnychprzesłankachwynikającychzpokrew-
nychaczkolwiekróżnychspecjalności).
Należywtymmiejscudodać,żezkręguoddziaływańpsychoterapeutycz-
nychpedagodzynajczęściejopowiadająsięzawprowadzaniemdoswojego
warsztatunastępującychgrupmetod:racjonalne,sugestywne,odreago-
wujące,psychoanalityczneorazinterpersonalniekorektywne.
Uważasię,żewterapiiwychowawczejdużąprzydatnośćmatagrupa
metod,wktórychwychowawca(terapeuta)odwołujesiędostrukturumy-
słowychwychowanka:bądźrozsądny,krytyczniepatrznaotaczającacię
rzeczywistośćitp.Tewarunkispełniają:
_eksplikacjaalbowyjaśnienie:wykładiwyjaśnienienp.podłożacho-
roby,jejetiologii,pogadankanatemathigienypsychicznej,jejzasad;
_perswazja:dowykładuwłączamyczynnikprzekonywania;
_reorientacja:poleganapróbachprzewartościowaniahierarchiiwarto-
ści,zmianiepoglądówwychowankaijegopostawwobecżycia,otoczenia,
znanejmurzeczywistości,wjakiejsięporusza;
_psychagogika:formakompleksowegooddziaływanianajednostkę.
Podstawądziałaniaterapeutycznegosąsystematyczne,metodyczne
rozmowywzbogacanemateriałempoglądowymwpostaciilustracji,tablic,
filmówiinnychśrodkówdydaktycznych.Wpsychagogicenależybraćpod
uwagęwłaściwościpsychofizycznewychowanka,ponieważkażdorazowo
treśćinformacjimusibyćfiltrowanaprzezwaloryterapeutycznecelu.Duże
znaczeniemazasadakształtowaniaperspektyw.Doświadczeniewskazuje,
żeczłowiekstosunkowodobrzeznositrudności,jeżelimaperspektywęzmia-
nyswegolosunalepszy.Stosujesiętutajdyskusjenaforumgrupyna
tematsensużycia,wartościżyciowych,możnawykorzystaćznanywpe-
dagogicensystemliniiperspektywicznych»Makarenki.Innymiciekawy-
mizagadnieniamiracjonalnienatakującymi»wychowankówsąproblemy
zawartewpytaniachproblemowych:Jakiesąmójtrybistylżycia?Jak
postępujęzinnymiludźmi?Czymamdlanichczas?Jakmniewidząinni?
Jakichciałbymbyć?Colubię?Comisiępodoba?Jakiemamplanynaprzy-
szłość?
Wterapiipedagogicznej,wprezentowanymujęciu,chodzioutrwale-
niekorzystnychspołecznienawyków,alenatlewłaściwej,zdrowejsylwet-
kiemocjonalnej.Uzyskaniezdrowejemocjonalniepostawyjestdomenąpsy-
choterapii.Zakresoddziaływańterapiipedagogicznejuściślasiędozabie-
gówtypurehabilitacyjnego(np.kształtowanieiutrwalanieprawidłowych
