Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
przeznaukowcówstrategiębadawczą
wzależnościodtego,których
aspektówneurofizjologicznychdotyczyłyreferowane
badania.Wrozdzialepiątymomówionoteobszary
mózgu,wktórychobserwujesiępodwyższonąaktywację
neuronalną,awrozdzialeszóstym–wktórychsystemach
mózgowychobserwujesięistotnezmiany
aktywacji(mózgpotraktowanyjestjakosystem,anie
zbiórniezależnychodsiebieobszarów).Napodstawietak
przeprowadzonychanaliz,wrozdzialesiódmym
przedstawiononeurofizjologicznąspecyfikę(różnice
pomiędzystanemmedytacyjnym
ainnymiznanymistanamipsychicznymi),strukturę(jakie
procesypsychologicznewystępująpodczas
stanówmedytacyjnych)orazdynamikę(jakzmieniasię
charakterystykaneurofizjologicznawrazzrozwojem
zaawansowaniawmedytacji)stanówmedytacyjnych.
Wostatnichrozdziałachdrugiejczęści(rozdziały
odósmegododziesiątego)została
podjętapróbapokazaniamożliwościocenyzachodzących
podczasmedytacjizmianneurofizjologicznych
wkontekścienajbardziejzaawansowanychobecnie
strategiianalitycznych,którepozwalająocenić
kierunkowośćwpływu(neuropsychomatematyka).
Szczegółowymcelemrozdziałuósmegojestwykazanie
neuro-psycho-matematycznej
specyfikistanówmedytacyjnychwstosunkudoinnych
znanychstanówpsychologicznych.Zaścelemkolejnego,
tj.dziewiątego,rozdziałujestpokazanieneuro-psycho-
matematycznegordzeniawszystkichtechnikmedytacji,
abynatejbazie(rozdziałdziesiąty)możnabyłoujawnić
neuro-psycho-
-matematycznąspecyfikęróżnychtechnikmedytacji.
Zasadniczymcelemdrugiejczęściksiążkijest
znalezieniemechanizmówneuro-psycho-
matematycznych,któresąwspólneróżnymtechnikom
istrategiom(wspólnyrdzeń)oraztych,którejeistotnie
różnicują.Identyfikacjawspólnegordzeniamodlitwy
(rozdziałyodpierwszegodotrzeciego)
