Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..7
I.Narodzinyoświatowejinnowacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...11
1.GlBillijegoznaczeniedlaedukacjispołecznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
..14
2.RaportKomisjiTrumana...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.15
3.Latasześćdziesiąteimpulsemdodalszegorozwoju
communitycolleges...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.16
II.Podstawowezałożeniaiichrealizacja...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...19
1.Zasadyotwartegodostępuisprawiedliwościspołecznej...
...
...
...
...
.22
2.Wielostronnośćprogramówedukacyjnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..27
3.Mocneusytuowaniewspołecznościlokalnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...28
4.Nauczanieiuczeniesię–wkierunkuedukacjiprzezcałeżycie...
..30
5.Wprowadzaniezałożeńwżycie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..31
A.Programytransferowe...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..32
B.Programytechniczno-zawodowe...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...32
C.Edukacjarozwijająca...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...33
D.Edukacyjnadziałalnośćusługowa...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..35
E.Communitycollege–rzeczywistadroga
dospołecznegoawansu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...37
III.Studenciikadradydaktyczna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..39
