Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
cyberkultura›trzeciakulturaacyberkultura›
stanowiłaonapozycjęobowiązkową,jasamtakżekorzystałemzniej,bę-
dącstudentem).Lockeprzywołujeznamiennąwypowiedź:
Języknaukowyzmierzakugranicy,którąbystanowiłtakisystemznaków,
jakmatematykalublogikasymboliczna.Ideałembyłabycharacteristicauni-
versalis,uniwersalnyjęzykprojektowanyprzezLeibnizajużwkońcuXVII
w.Językliteraturyporównanyznaukowymmożewydaćsięmniejdosko-
nały.Dużownimwieloznaczności;jakwszystkiejęzykihistoryczneroi
sięodhomonimówikategoriiarbitralnychlubirracjonalnychtegotypuco
rodzajgramatyczny;zawieraliczneśladyhistorii,reminiscencjeiskojarze-
nia-jednymsłowem,właściwymujestwysokistopieńDkonotacyjności”.
Ponadtojęzykliteraturybynajmniejnieograniczasiędofunkcjidesygno-
wania.Działarównieżekspresją,wyrażającnastrójipostawęmówcylub
pisarza.Nietylkostwierdzaiwyrażato,costanowitreśćwypowiedzi,lecz
pragnietakżewpłynąćnapostawęodbiorcy,przekonaćgoiwrezultacie
zmienić
7.
Niechniezwiedzienas,żemowajestwtymfragmencieoróżnicach
pomiędzyjęzykiemliteraturyijęzykiemnauki,bokategoriajęzykalitera-
turymożebyćekstrapolowananaszerzejrozumianyjęzyknaukhumani-
stycznych.
WtekścieDwiekultury–nowespojrzenie,rodzajuautokomentarza
napisanegowroku1963,C.P.SnowdostrzegaDzesporymopóźnieniem
rozwójczegoś,cowkategoriachnaszychformułstajesięstopniowoczymś
wrodzajutrzeciejkultury”8.DlaSnowatakązapowiedziąpowstawania
czegośnowego,comożestanowićpróbęprzełamaniaimpasu,jestfakt,
iżDniektórzybadaczehistoriispołecznejutrzymującyżywekontaktyz
naukowcami,czulisięrównieżwobowiązkuskierowaćuwagęnaintelek-
tualistówoliterackiejproweniencji”9.JohnBrockmanmówi,żeintelek-
tualiścireprezentującynurttrzeciejkulturyniesąludźmi,którzypoznali
dogłębnieistotęrzeczy,aleraczejjednostkami,którekształtująmyślenie
7
RenéWellek,AustinWarren,Teorialiteratury,przekł.podred.izposłowiem
MaciejaŻurowskiego,PaństwoweWydawnictwoNaukowe,Warszawa1976,s.23.
8
C.P.Snow,Dwiekultury...,op.cit.,s.140.
9
Ibidem.
