Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Czynnikludzki
Wszerokorozumianychbadaniachnaddyskursem–zwłaszczatych
onachyleniuspołeczno-historycznym–naogółprzyjmujesięmyślowzajem-
nychpożytkachzłączeniaanalizydyskursuzanalizątekstu.Przyczymgdy
jużrozważasiętegorodzajuodniesieniajakometodologicznieimerytorycz-
niepotrzebne,tonaogółwychodzisięzeszczególnegozałożenia.Przyjmuje
się,żenabadaniachocharakterzeniejednokrotnienapołyteoriopoznawczym
(prowadzonychze–skądinądrozbieżnych–inspiracjiMichelemFoucaultem,
ErnestoLaclauemczyJürgenemHabermasem)możeipowinnazostaćwy-
muszonapresjadokonfrontacjitezonadwyrazwysokimpoziomieogólności
zempirycznymimateriałamijęzykowymi(tekstowymi),którychanalizabędzie
tetezypotwierdzaćlubobalać.Dziękitemuabstrakcyjnekoncepcjedyskursu
mająskorzystaćnamożliwościichilustracjiśrodkamianalizytekstu12.Mająna
tymzwrotnieskorzystaćtakżeanalizytekstu,którewwarianciestrictejęzyko-
znawczymczęstoprzypłacająswojądrobiazgowośćmetodologicznąpunkto-
wością,pozbawionąhistorycznejkontekstualizacji13.
Takieodnoszeniedosiebiewłasnościdyskursuiwłasnościwypowiedzi
maniezaprzeczalnezaletywpostaciwzajemnegowyjaśnianiaabstrakcjiteo-
retyczno-dyskursowychtekstowymiegzemplifikacjami–iodwrotnie.Celni-
niejszegoopracowaniajestinny:maonoumożliwićtakieporównywaniewłas-
nościdyskursuzwłasnościamiwypowiedzi,którezamiastdostarczaćsamych
egzemplifikacji,będzieteżukierunkowanenapokazaniehomologiimiędzyre-
gułamiporządkowaniawypowiedziwdyskursiearegułamiporządkowaniapo-
jęćwwypowiedziach.Zjednejwięcstrony,pośrednictwomiędzyanaliząteks-
tuaanaliządyskursuniebędziewzamierzeniupolegałonaposługiwaniusię
tekstemwyłączniedoprzedstawieniaprzykładówzjawiskdyskursowych.Nie
będziewięcsprowadzałosiędoUopieczętowywania”danychobserwowanych
inconcretokategoriamiteoretycznymizawczasuprzygotowanymiinabstracto.
Zdrugiejzaś,pośrednictwotoniebędziebazowałonazałożeniu,żewłasności
12
Por.W.Marzec,Poststrukturalistycznateoriadyskursuiempirycznebadaniaspołeczne,
„PraktykaTeoretyczna”2011,4,s.185-198;G.Wiedemann,OpeninguptoBigData:Computer-
-AssistedAnalysisofTextualDatainSocialSciences,„Forum:QualitativeSocialResearch”2013,
nr2(14),http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/1949/3552(dostęp:6.07.2016);
P.Tomanek,Eksperckieirodzicielskiedyskursyowychowaniu,w:Dyskurselitsymbolicznych,dz.cyt.,
s.123-145.
13
Por.tekstyzamieszczonewtomie:A.Duszak(red.),Korpusywangielsko-polskimjęzykoznaw-
stwiekontrastywnym:teoriaipraktyka,Kraków2006.
