Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Jakrozpoznawaćemocjeudzieci?
Mimożepamięćemocjonalnadojrzewawnasbardzo
szybko,naukazrozumieniaemocjiwewłaściwysposób
trwajeszczekilkakolejnychlatżycia.Dzieciczują
smutek,złość,radość,jednakniezawszerozumieją,
cotoznaczy,cosięznimidzieje,cosiędziejewichciele
naskutekprzeżywanychemocji.Rolądorosłychjest
zatemnauczyćsię„czytać”swojedziecko,rozumiećjego
zachowaniaitowarzyszącemuemocje,copozwoli
nalepszereagowanieimniejsząfrustracjęzpowodu
niezrozumieniasytuacji.
Woczachdorosłychdzieciczęstoreagują
nieadekwatniedowydarzeń.Zaprzykładmożeposłużyć
zmęczenieiprzebodźcowaniedzieckazabawami
naświeżympowietrzu.My,dorośli,oczekiwalibyśmy,
żepodniupełnymwrażeńnaszapociechapołożysię
szybkodołóżkaizaśniewmgnieniuoka.Czasemtaksię
oczywiściezdarza,alebywa,żenastępujecoś,czego
dorosłyumysłmożeniepojąć.Dzieckostajesię
nadmierniepobudzone,krzykliwe,niespokojne,odczuwa
podniecenie,przezconiedajesięgouspokoić(podobnie
jestudorosłych,gdypodniupełnymwrażeńichmyśli
krążąwokółwydarzeńiniepozwalajązasnąć).Dziecinie
wiedzą,żepotrzebująodpoczynku,wyciszenia,nie
sąświadomeprzyczynyswojegopodnieceniaireagują
nanietak,jakpotrafią.Czasemmożesiętoobjawiać
krzykiem,złością,czasemnawetsmutkiem,płaczem,
ajeszczeinnymrazemwielkąradością,którapobudza
doaktywnościfizycznej,kolejnychzabaw,skakania
ibiegania.Zrozumienieemocjidzieckawtejsytuacji
pozwolirodzicowiadekwatniezareagować,takaby
wyciszyćżyweemocjeipomócmałemuczłowiekowi
odpocząć.
Pierwsze,oczympowinniśmypamiętać,
toodpowiedniadawkaaktywności.Tutrzebaznaleźć
