Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
pracindywidualnychczygrupowych,silniereagujeemocjonalniegnie-
wemlubagresją,najczęściejnieadekwatniedodziałającegobodźca3.
Dzieckotakiepotrzebujediagnostykiwcelurozpoznaniatrudności/
dysharmoniiczyzaburzeńimożliwieszybkiegoikompleksowegopod-
jęciadziałańwspomagających.Bowiemtylkowczesnezdiagnozowanie
iokreśleniekierunkuterapiikorzystniewpływanajejprzebiegiwyni-
ki.Marównieżogromneznaczeniewdalszymrozwojudziecka.
Jakoosobapracującazdziećmiztrudnościami/dysharmoniami
czyzaburzeniamirozwojowymidostrzegampotrzebęinterdyscypli-
narnejdiagnozyiwczesnegowspomaganiarozwoju.Należybowiem
zaznaczyć,żepodjętewewczesnymwiekudziałaniawspomagające
cechująsięwysokąefektywnością,gdyżzdiagnozowanatrudnośćnie
jestjeszczeutrwalona.Jakopraktykmamrównieżświadomość,że
zdiagnozowanetrudnościrozpatrujesięwieloaspektowo-zarówno
odstronyprzyczyn,objawów,jakiodstronymożliwościichprzezwy-
ciężania.Równieżpodjętaterapiajestprocesemzłożonymimacha-
rakterinterdyscyplinarny.Oznaczato,żewymaganietylkowspół-
pracynauczycielairodziców,alerównieżwspółdziałaniapomiędzy
poszczególnymispecjalistami.Efektytejwspółpracyprzekładająsię
nawynikiterapii.
Specjaliścipracującywporadniachpsychologiczno-pedagogicz-
nych,zktórymiczęstowspółpracuję,równieżpodkreślająznaczenie
przeprowadzonejwcześniediagnozy.Uzasadniająswojąopiniętym,
żeczęstoproblemyniesądostrzeganeprzezrodziców/opiekunów,
którzyobjawytrudnościtłumacząnp.krnąbrnościądziecka.Dopie-
roobserwacjanauczyciela,jegowiedzanatematprzebiegurozwoju
dzieckawzakresieposzczególnychobszarów,obserwacjazachowań
dzieckanatlegrupy,pozwalanazauważenietrudności.
Zaprezentowanewksiążcebadaniamiałynaceludowieść,że
wcześnieprzeprowadzonadiagnozainterdyscyplinarnaipodjętenajej
podstawiedziałaniawspomagająceiwspierająceskutecznieprzyczy-
niająsiędozmniejszeniatrudności/dysharmoniiizaburzeńudziecka
orazumożliwiająmupoprawnefunkcjonowaniewgrupierówieśni-
czej,rodzinieiśrodowisku.
3A.Kozdroń,ZespółAspergera.Zrozumieć,abypomóc,Difin,Warszawa2015,
s.76.
