Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
zaprezentowaćtemodalności,któresąmocnozakorzenionewaktu-
alnejnaukowejwiedzypsychologicznej,praktykowanewPolsceoraz
obecnewośrodkachszkolących.
ChcieliśmybardzopodziękowaćAutoromrozdziałówzainspiru-
jącąwspółpracę.Skoncentrowaniesięnaetapiediagnozywymaga-
łoodwszystkichpewnegowysiłku,atakżezmaganiasięznierzadko
sztucznymdlapraktykówwyodrębnianiemetapudiagnozyodpsy-
choterapii.Mamynadzieję,żetom,któryoddajemywręceCzy-
telników,przybliżymetodyprowadzeniaprocesudiagnostycznego
wżnychpodejściachpsychoterapiiparipozwolisięwnichroze-
znać.Chcielibyśmyzłożyćpodziękowaniatakżezapomocjęzykową,
cierpliwośćwczytaniukolejnychwersjitekstóworazzanieocenio-
neuwagikrytyczneAlinieNaporowskiej,prof.CzesławowiCzabale,
AnnieDziubińskiej-Starskiej,MarcieMuskat-NałęczorazAndrzejowi
Zielińskiemu.
HannaPinkowska-Zielińska
BartoszZalewski