Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
22
].Perspektywybadawcze
nazwanyojcemamerykańskiegofolkloruorazjednymznajważniejszychgłosów
wtamtejszymdyskursiefolklorystycznym.Dorsonporazpierwszyużyłtermi-
nufakelorewkontekścietwórczościmuzykaikompozytoraJamesaStevensa.
FolklorystanazwałwtensposóbwymyśloneprzezniegohistorieoPauluBuny-
anie.Chociażpostaćtapochodzizlegendopowiadanychprzezdrwaliregionu
WielkichJeziorwAmerycePółnocnej,wieleznanychdodzisiajopowieścionim
jestautorskimdziełemStevensa,którestworzyłnapotrzebyreklamyzakładu
RedRiverLumberCompany.WedługDorsonareklamodawcyzmienilipostać
występującąwamerykańskimfolklorzewnpseudo-ludowegobohaterakultury
masowejXXwieku”
,któryniewieleprzypominałoryginał(Dorson1977:214-
226).Zpozoruodnoszącesiędotegosamegoterminyfolklorismus(folklorism)
ifakeloremająjednakniecoinneznaczenie.Wprzeciwieństwiedofakelore,
folklorismniekonieczniewprowadzawbłąd-nieprezentujesfabrykowanych
tekstówkultury,leczobejmujewszelkiesposobywykorzystaniatradycjipozajej
pierwotnymkontekstemkulturowym.
Kilkalatpożywejdebacietoczącejsięnagruncieniemieckimiamerykań-
skimJ.Bursztawprowadziłspolszczonąwersjęterminudorodzimejliteratury
etnograficznej.Określiłfolkloryzmemzjawiskopolegającenastosowaniuwybra-
nychprzezswojąatrakcyjnośćniektórychtreściiformfolkloruorazprezento-
waniuichwpostaciwtórnej(częstostylizowanej)wsytuacjachzazwyczajcelowo
zaaranżowanych(1969:88,1987:142-143).Folkloryzmoznaczałzatemwszystkie
działaniapolegającenawyodrębnianiukonkretnychelementówfolklorutradycyj-
negoiprzedstawianiuichwnowymkontekście,zazwyczajróżniącymsięodpier-
wotnego,orazwpostacizmodyfikowanejnapotrzebyodbiorcy.A.W
.Brzezińska
(2009:43-44)wyróżniłasiedemnurtówfolkloryzmu:propagandowy(polityczne
strategieregionalnemającenacelukształtowanieokreślonegowizerunkudane-
goobszaru),reprezentacyjny(działaniasłużącepromocjiposzczególnychgrup,
środowisklubregionów),nnaturalny”(odwołującysiędoistniejącychipraktyko-
wanychtreścifolklorutradycyjnego),dokumentacyjny(działaniakolekcjonersko-
-dokumentacyjneinaukowo-badawcze),narodowy(odwołaniadofolklorutra-
dycyjnegowprocesiebudowaniaikształtowaniapolskiejtożsamościnarodowej),
popularny(nawiązaniadokulturytradycyjnejwśrodkachmasowegoprzekazu)
inalternatywny”(traktującytreścifolklorutradycyjnegojakoalternatywnewobec
globalizacji).Wszystkiewymienioneprzezetnolożkęwymiaryfunkcjonowania
folkloryzmuzaobserwowałampodczasswoichbadań,szczególnąuwagępoświęci-
łamjednaknurtowipropagandowemuwrozdzialetrzecimidokumentacyjnemu
wrozdziałachczwartymipiątym.Wrozdzialeszóstymzaproponowałamnato-
miastwłasnypodział,któryuzupełniapowyższerozróżnienieotakiezjawiska,
jakochronaniematerialnegodziedzictwakulturowego,integracjapokoleniowa,
zaspokajaniepotrzebspołecznychczyrealizacjaekonomiczna.
AdamMickiewiczUniversityPress©2024
