Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wcodziennych,zwyczajnychpraktykachrodzinnychwraz
zprzemianami,jakieimtowarzyszą.Zaprezentowanewyniki
pozwalająteżnauchwycenieatrybutówbadanychrodzin
upodabniającychjedowyróżnionychprzezKevinaRathunde’a
43
rodzinautotelicznych,któreprzygotowująswojedziecidoczerpania
zadowoleniaisatysfakcjizżycia,dającimtymsamymszanse
nadoświadczaniestanu„przepływu”(flow)odkrytegoiopisanego
przezM.Csikszentmihalyiego.Zdaniemtegoautoraosoby,którenie
przeżywajątakichstanówemocjonalnychrzadkosąwstanie
przekraczaćgranicetego,cojużpoznane,dokonane
44
.
Podjętawmonografiiproblematykajestniezwykleważna
zperspektywyadekwatnościoddziaływańedukacyjnych
kierowanychdogrupydzieciimłodzieżyzdolnej.Procesami
wychowania,kształceniaisamokształcenia,„sprzyjających
rozwojowizdolnościczłowiekawcyklucałegojegożycia”
45
zajmujesiępedagogikazdolności(giftedchildpedagogy)
46
.
Transformacjapotencjałuzdolnościowegodzieckawdojrzały
talentjestprocesemrozciągniętymwczasieiwarunkowanym
szeregiemczynników,zarównowewnętrznychjakizewnętrznych,
któremogągowspieraćalboograniczać.Rodzicejakopierwsimogą
dostrzecnajwcześniejszenawetprzejawydziecięcychzdolności
itooninaogółwprowadzająswojecórkiisynówwokreśloną
dziedzinęaktywności,wzmacniającichzainteresowanianią.
Wkolejnychzaśetapachtransformacjipotencjałuzdolnościowego
mogąbudowaćmotywacjęswegodzieckaijegowytrwałość
wdążeniudopostawionychcelów,jakirozwijaćjegokompetencje
społeczne,aleizapewniaćwsparciefinansowe,organizacyjneoraz
emocjonalne.Rodzinyuczestniczącewprezentowanymprojekcie
badawczymodegrałyrolęstymulującąrozwójzdolnościswoich
córekisynów.
Zawartewmonografiianalizymogąstaćsięinspiracjądla
praktyków–pedagogów,nauczycieliiinnychosóbzwiązanych
ztworzeniemofertyedukacyjnej,adresowanejdodzieciimłodzieży
zdolnej–zainteresowanychbudowaniemformwspółpracy
ześrodowiskiemrodzinnym.Opisanetudoświadczeniarodzin,
towarzyszącychdzieńpodniuswoimzdolnymcórkomisynom
wichprocesachrozwojowych,staćsięmogącennąwskazówkądla
innychrodziców.
