Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
WstępAnnaWach,JoannaFurmańczyk
1.Niejesteśsam,czylidlaczegowartoijakuczyćsięwgrupie
AnnaWach,JoannaFurmańczyk,AdamMetelski
1.1.Grupaazespół.Pracaiuczeniesięwgrupie
1.2.Dynamikaprocesówgrupowych
1.3.Rolezespołowe
Bibliografia
2.Studiowaniewdobrymstylu,czylioróżnicachindywidualnych
wuczeniusięAnnaWach,AdamMetelski
2.1.Kompetencjewzakresiestudiowania
2.2.Uczeniesięistyleuczeniasię
2.3.Inteligencjaczyinteligencje?
2.4.Rolaosobowościwprocesieuczeniasię
2.5.Strategiezapamiętywania
Bibliografia
3.Pokonaćprokrastynację,czylipocostudiowaćijakzapanować
nadczasem?JoannaFurmańczyk,AnnaWach,JerzyKaźmierczyk
3.1.Uczelniawyższajakomiejscezdobywaniawiedzyidoświadczeń
3.2.Celestudiowania
3.3.Motywacjadonaukiisposobyjejpodtrzymywania
3.4.Zarządzaniesobąwczasie
Bibliografia
4.Powrótdoszkoły,czylinaukaczytaniaipisaniatekstównaukowych
OlenaShelest-Szumilas,KrzysztofSzwarc,JerzyKaźmierczyk
4.1.Efektywneczytanie
4.2.Cechycharakterystycznetekstównaukowych,stylnaukowy,
źródłainformacjinaukowej
VII
1
1
5
17
28
29
29
34
48
57
64
73
77
77
84
88
99
106
109
109
114
V
