Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
DYDAKTYKAMATEMATYKITOMIII
nawetwprzypadkuzmianynauczycielawartotozrobić,kontaktującsięwcześniej
zeswoimpoprzednikiem3.
Spójrzmy,conapisanowewstępiedotyczącymmatematykiwPPMdlaIIIetapu
edukacyjnego([PPM]).
Matematykajestnauką,którastanowiistotnewsparciedlainnychdziedzin,zwłasz-
czadlanaukprzyrodniczychiinformatycznych.Nauczaniematematykiwszkole
opierasięnatrzechfundamentach:naucerozumowaniamatematycznego,kształ-
ceniusprawnościrachunkowejiprzekazywaniuwiedzyowłasnościachobiektów
matematycznych…
Rozumowaniematematycznetoumiejętnośćposzukiwaniarozwiązaniadanego
zagadnienia…Dobreopanowanieumiejętnościrozumowaniamatematycznegouła-
twiawżyciucodziennymodróżnianieprawdyodfałszu.Sprawnośćrachunkowa
jestniezwykleważnymelementemnauczaniamatematykinawetobecnie,kiedy
wielerachunkówwykonujesięzapomocąsprzętuelektronicznego.Ważnymcelem
ćwiczeniasprawnościrachunkowejjestkształtowaniewyobrażeniaowielkościach
liczb…Takiewyobrażenieułatwiacodzienneżycie,naprzykładplanowaniebu-
dżetudomowego...Wiedzaowłasnościachobiektówmatematycznychpozwalana
swobodneoperowanienimiistosowanieobiektówmatematycznychdoopisubądź
modelowaniazjawiskobserwowanychwrzeczywistości.Właściwościmatematyczne
modeliprzekładająsięczęstonakonkretnewłasnościobiektówrzeczywistych.
PierwszelekcjewklasieIszkołyponadpodstawowejiwnastępnychklasach
Egzaminósmoklasistyjestważnymwydarzeniemwszkolnymżyciuucznia.Wkla-
sieIwartodotegowydarzeniawrócić,naprzykładwtakisposób:
•Naekraniesąwyświetlanekolejneslajdyzzadaniamizostatniegoegzaminu
ósmoklasisty.Zadaniazamkniętemogąbyćrozwiązywaneprzezcałąklasę
(wspólnie).Niekiedynauczycielmożepoprosićopełniejszewyjaśnienia.
•Zadaniaotwarte(byłyczterytakiezadaniaw2022r.)rozwiązywanesąprzez
chętnychuczniów.
Oczywiścieprzedpoczątkiemrokuszkolnegonauczycielposiadarozkładmateriału
dladanejklasy,wartowtymrozkładziezaplanowaćopisanąpowyżejlekcję.
3
WostatnichlatachwPPMpojawiłosiętakwielezmian,żenauczycielpowinienbaczniejeśledzić.
