Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁI.POCZąTEKEDUKACJIMATEMATYCZNEJWSZKOLEPONADPODSTAWOWEJ
11
WklasachII,IIIitd.pierwszelekcjemożnapoświęcićjednemu,dwómzagadnieniom
zpoprzedniejklasy,szczególnietym,któresprawiałynajwiększeproblemy.Na-
uczycielowizawszebrakujegodzinlekcyjnych,dlategotematykępierwszejlekcji
wartowpasowaćwswójrozkładmateriałudladanejklasy.
Zróbcośniestandardowegonalekcjimatematyki
Matematykasłużyćwiczeniomlogicznegomyślenia,dlategowartocojakiśczas
nalekcjachwplataćwątkirozrywkowe,tzn.zadaniatypułamigłówki,zagadki.
PisałemjużotymwtomachIorazII,atutajprzedstawiamzagadkęzMitt
iUpplandsVäsby,szwedzkiejlokalnejgazety(nr40,8–14,październik2022r.).
Tanieoczekiwanawstawkamanaceluzachęcenieczytelnikówdoprzeglądania
gazettakżepodkątemzadań,któremogąsięprzydaćnalekcjachmatematyki.
Każdyz13obszarówmusizawieraćliczbyod1
doliczbyokreślającejliczbękwadratów,zktórych
składasiętenobszar.Tasamaliczbaniemoże
sięznajdowaćwsąsiednich,takżepoprzekątnej,
polach.
Ćwiczenia
1.Napiszscenariuszpierwszejlekcjiwnowymrokuszkolnym:
a)dlaIklasy,
b)
dlajednejzklas,IIalboIII,albo…ostatniej.
2.Rozwiążpowyższąłamigłówkę.
3.
Zajrzyjdoróżnychgazet,przeszukajInternetiwyłówtzw.zadaniarozrywkowe,
mającecośwspólnegozmatematyką(przykłademtakiegozadaniajestSudo-
ku).Zastanówsię,jakwykorzystaćjenalekcjachmatematyki.Wartozachęcić
uczniówdouważnegoprzeglądaniagazetpodkątemzadań„rozrywkowych”
zmatematyki(uczniowierzadkoczytajągazety,alemogąsięgnąćpoprasę
swoichopiekunów).BogatymźródłemtakichzadańjestoczywiścieInternet.
