Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
44
Dziecichore,niepełnosprawneizutrudnieniamiwrozwoju
b)utrzymanielubpoprawaobniżającejsięsiłymięśniowej:
•jakwstadiumI,
•staniewpionizatorze;
c)koniecznepomocetechniczne:
•pomoceułatwiającechód,
•właściweobuwie,
•protezy,łuskinanoc,
•pomocezabezpieczającewłaściwąpozycjęsiedzącąwwózkulubna
krześle,
•staniewpionizatorze;
d)edukacjabliskich:
•jakwstadiumI,
•informacjeosposobachadaptacjidomuiszkołycelemułatwienia
dzieckuwykonywaniaczynnościdniacodziennego,
•wyjaśnieniewagiizasadnościczęstychzmianpozycji,
•zastosowaniewózkatylkonadługichdystansach,
•stosowanieróżnychzabawekwcelumobilizacjiruchuumałychdzieci;
3.Dzieckostalekorzystającezwózka(IIIstadium):
a)zapobieganielubzmniejszenieprzykurczówideformacjistawowych:
•jakwIIstadium,
•odpowiednidobórwózkainwalidzkiego,
•możliwezastosowaniewkładekprofilującychdowózkalubkrzesła;
b)utrzymanielubpoprawaobniżającejsięsiłymięśniowej:
•jakwstadiumII,
•ćwiczeniaoddechoweiczęstewspomaganieodkrztuszania,
•ewentualneużycieaparatuwspomagającegooddychanie;
c)koniecznepomocetechniczne:
•jakwstadiumII,
•podparciekręgosłupa,
•wózekonapędzieelektrycznym,
•ruchomepodparcieramienia,
•pomocetechnicznewspierająceutrzymaniepozycjistojącej;
d)edukacjabliskich:
•jakwstadiumII,
•instruktażrodziny/pielęgniarkipodkątemkontrolifunkcjiukładu
oddechowego(Radwańska,2004).
