Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
odmówić(2001,s.54).
WedługM.Foucaulta(za:Kochanowski2004,s.53),sposobem
narozwiązanietrudnejsytuacjispołecznegonacisku–„ujarzmienia”
wroliniepełnosprawnego/odmiennego–możebyćpodejmowanie
wysiłkurekonstrukcjisiebie,własnejtożsamości,swojegoJa,
swoichstylówisposobówżycia,„stwarzaniesiebiejakodzieła
sztuki”.Jesttozadaniebudowaniawłasnejtożsamości,często
wopozycjidonarzuconych,wdrukowanych,implantowanych
jednostcenormiposzukiwanienowychformisposobówegzystencji
–nowychsposobówmyślenia,postępowania,nowychformrelacji
międzyjednostkowych(por.Bidziński2007,s.80).
Przestrzeńinformacyjnaposiadaogromnypotencjałdlałączących
sięgruppodmiotów,takichjakrodzice,nauczycieleiterapeuci,
którzyrazemmogąkreowaćwspólnotęwzakresiedziałańnarzecz
dzieckaprzezwspieraniegowrealizacjispecjalnychpotrzeb
edukacyjnych.Możliwośćkomunikacjibezpośredniejtwarzą
wtwarz,aletakżewprzestrzeniwirtualnej,dziękizastosowaniu
współczesnychtechnologiiinformacyjnychikomunikacyjnych,
pozwalaosobomwspierającymdzieckonawiązywaćikontynuować
współpracę.Podstawądobrejwspółpracyjestskutecznyprzepływ
informacji,copozwalanakoordynowaniedziałańprzyjmujących
kompleksowyispójnycharakter.Dajetotakżesposobnośćwymiany
doświadczeńorazudzielaniasobiewsparcia,zarówno
informacyjnegoiinstrumentalnego,jakiemocjonalnego.Dladobrej
współpracyważnejest:przeświadczeniewszystkichstron
opotrzebiewspółdziałanianarzeczwspieranegodziecka,
dostosowaniesposobukomunikowaniadopotrzebwszystkich
partnerów,wypracowanieefektywnychsposobówrozwiązywania
zaistniałychkonfliktóworazstałagotowośćdowzajemnego
udzielaniasobiewsparcia.
Interesująceiważnedlaosóbtowarzyszącychdzieciom/uczniom
wichrozwojuiedukacjijestposzukiwaniezwiązkumiędzyich
indywidualnymiwłaściwościamipsychofizycznymiamożliwościami
uczestnictwawprocesieprzekazywaniaiodbieraniainformacji
odosóbzespołecznegootoczenia.Trudnościwtymzakresie
napotykaneprzezdzieciospecjalnychpotrzebachedukacyjnych
mogąbyćsygnałemdlarodziców,pedagogówiinnychspecjalistów.
Wyzwalatokoniecznośćpodjęciadziałańprowadzących
dowspieraniadzieciwrealizacjitychpotrzeb.Jesttomożliweprzez
