Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Korzyściwiązaćsięmogąnp.zezdobyciemprzeświadczenia
obyciuwysłuchanymimożliwościąwywarciarealnegowpływuna
sytuacjęswojąlubinnychdzieci.
Informacja
Przedprzystąpieniemdobadańnależyprzygotowaćinforma-
cję,którapozwolidzieckuzrozumieć,naczymbędziepolegałoba-
danie,inatejpodstawieudzielić(lubnieudzielić)świadomejzgody.
Możetobyćbroszurkainformacyjna,opisprojektunastronieinter-
netowejlubinformacjaustna.Należypoinformowaćdzieckoocelu
badania,stosowanychmetodach,sposobiewykorzystaniajegowy-
ników,ewentualnychjegokonsekwencjach,afiliacjibadaczaoraz
oprawachdzieckawbadaniu.Jeżelispotkaniebędzierejestrowa-
ne(np.przyużyciudyktafonuczykamery),koniecznienależyotym
poinformowaćdzieckoiupewnićsię,żewyrażaonozgodęnataką
formępracy.
Podobniewyczerpująceinformacje(pisemneiustne)powinno
sięzapewnićrodzicomlubopiekunomprawnymdziecka.
Świadomazgoda
Podstawowymwarunkiemprzeprowadzeniabadańjestudzie-
lenieprzezdzieckoświadomejzgody.Abyzgodabyłaświadoma,
musionopopierwszezrozumieć(zgodniezeswoimikompeten-
cjamipoznawczymiikomunikacyjnymi),naczympolegaćbędzie
badanie,apodrugiezgodzićsięnaudziałwnim.Możeteżswoją
zgodęnakażdymetapiebadańwycofaćipowinnozostaćotakiej
możliwościzgórypoinformowane.
Wbadaniachzdziećmikoniecznajestrównieżzgodawyrażo-
naprzezrodzica/opiekuna.Rozróżniasięzgodęrodzica/opiekuna
(consent),któramamocprawną,izgodędziecka(assent),któranie
mamocyprawnej,jestjednakkoniecznazewzględówetycznych.
Uważamy,żeudzieleniezgodymatakżecharakterperformatywny:
upodmiotawiadziecko,którewinnychokolicznościach(wszko-
le,ulekarza)rzadkoproszonejestowyrażeniezgody,iwzmacnia
Kodeksdobrychpraktykwbadaniachzdziećmi29
