Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
Dzieciulicy-sprawynietakoczywiste
Podsumujmy.Naszebadaniawymagająszerokorozumianychpodstawwpo-
stacikoncepcjiproblemówspołecznych.Koncepcjete-czerpiącezbogactwa
ogólnejmyślisocjologii-okazująsięróżnorodne,aleliniaprzewodnia,wktórej
ramachartykułujesiękwestięszczególnietrudnych,zagrażającychspołeczeń-
stwuijednostceokolicznościludzkiegożyciaorazłączącegosięznimispo-
łecznegoniepokojuisprzeciwu,jestwyraźniewidoczna.Równocześnieowe
koncepcjemusząbyćpowiązanezkonkretnymiwarunkamiizjawiskamispo-
łecznymi.Związekmiędzyteoriąaempiriąpozwalaidentyfikowaćdanewarun-
kiizjawiskajakowłaśnieproblemowe,aprzytymuwzględniaćichrozmaite
właściwości;pozwalateżmyślećaplikacyjnieizadawaćpytaniapoświęcone
temu,jakposzczególnymproblemomzapobiegaćijakjerozwiązywać.
Padłotujużwcześniejsłowonwartości”
.Zasługujeonowszakżenasilniejsze
uwypuklenieikolejny,choćbykrótkikomentarz.Problemyspołecznezawierają
wsobiesilnykomponentaksjologicznyczyteżaksjologiczno-normatywnyiza-
interesowaninimisocjologowiewtrakcieswoichbadańniemogąodtegoabs-
trahować.Wartościmusząbyćbranepoduwagę.
Podejmujączatemrównieżtenaspektzagadnienia,przyjmijmy,żemamytu
doczynieniazdwomapowiązanymizsobą,alezasługującyminawyodrębnienie
splotamiwłaściwości.
Zjednejstronychodziosamespołeczeństwaiteemanacjezbiorowejświa-
domości,wyobraźni,wręczemocji,któremającharakterideologiczny,aconaj-
mniejzbliżająsiędotakiejorientacji.Ideologiestanowiąprzedmiotbadańtych,
którzyszukająogólnychświadomościowychkorelatówpolitykispołeczno-eko-
nomicznej,życiapolitycznegoczyszerokorozumianychnurtówkulturowych.
Rezultatemtegosąujęciasyntetyczne-wskazanienanurtykonserwatywne,
liberalne,reformatorskie,radykalne.Odrazuzatemdodajmy,żesyntezytewy-
korzystujesięoddawnadodefiniowaniaiinterpretowaniaproblemówspołecz-
nych,asocjolodzyproblemówspołecznychwręczlubująsięwkonfrontowaniu
różnychideologicznychstanowiskwkwestiitychsamychzjawisk,bywskazać
natakiewłaśnieźródłojużsprzedkilkudziesięciulat(Williamsoniin.1974).
Przedmiotemideologicznejinterpretacjijesttunietylkoubóstwo,alerównież
dysfunkcjonalnośćpomocyspołecznej,narkotyki,przestępczość,stanrodzin
itrudności,najakienatrafiają,orazwieleinnychspraw.Interpretacjeteulegają
zkoleiwzględnemuuszczegółowieniupoprzezwykorzystanietakichopozycji
jak:solidarnośćbądźsamodzielnośćiodpowiedzialnośćzasiebie,sprawiedli-
wośćspołecznabądźwolność,równośćbądźróżnicującadynamika,interwen-
cjazwykorzystaniemformalnychprocedurpublicznych(państwowych)bądź
wbardziejtradycyjnychoraznaturalnych,pozaformalnychramach,alejedno-
cześniezwykorzystaniemsiłrynkowychitd.Niezmienniesąwypełnionengorą-
cymi”ideologicznymipunktamiwidzenia.
Zdrugiejstrony,socjologiaproblemówspołecznychjakotakawswymwe-
wnętrznymrozwojustałasięobszaremideologizującychdyskusji,anawetkon-
frontacji-takzresztąjaksocjologiawogóle.Razjeszczepotraktujmyrzecz
przykładowoorazprzyczynkowo.
