Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział6
Dyskursnatematpracytańcemwśróddziecizupośledzeniemumysłowym
6.1Rekreacjaczyterapia–taniecwpracyzdziećmizupośledzeniemumysłowym–
zamiastwstępu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...69
6.2Znaczenietańcawpracyzdzieckiemzupośledzeniemumysłowym...
...
...
...
...
...
...71
6.3GenezaprogramunUmiemtańczyć”...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..77
6.4WdrażanieprogramunUmiemtańczyć”...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...79
6.5Wnioski.Rolatańcawpracyzdzieckiemzupośledzeniemumysłowym...
...
...
...
...81
Rozdział7
Postrzeganiedziałalnościekologicznejwrewalidacjiuczniówzupośledzeniem
umysłowym
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..84
7.1WdrażanieprogramuproekologicznegonDziałkaszkolna”...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...87
7.2Wynikirealizacjiprogramu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..89
7.3Wnioski...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..90
Rozdział8
Agresjainiedostosowaniespołeczneuczniówwszkoleadziałanianauczyciela
specjalnego
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..92
8.1Pojęcieiformyagresjiszkolnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.93
8.2Cechysprawcyiofiaryprzemocy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.96
8.3Typyreakcjinauczycielanazachowaniaagresywneuczniów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.98
8.4Opisianalizaprzypadku:Niedostosowaniespołecznepowiązanezagresją...
...
..104
8.4.1Informacjeouczniuijegośrodowiskurodzinnym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...104
8.4.2Genezaidynamikazjawiska...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.105
8.4.3Identyfikacjaiznaczenieproblemu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...106
8.4.4Rozwiązanieproblemu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.107
8.4.5Efektyoddziaływań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...109
Rozdział9
Edukacjajutrawperspektywieedukacjieuropejskiejwpracyzuczniem
zupośledzeniemumysłowym
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...110
9.1GenezaiceleprojektunJesteśmyEuropejczykami”...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..111
9.2Realizacjazałożeńprogramowych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..112
9.3WynikikonkursuwiedzyoUE...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..114
9.4Przeprowadzenieszkolnegoreferendum...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..116
9.5Wnioski...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..116
Zakończenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.118
Summary...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...120
Bibliografia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..122
Aneks...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...129
