Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
HANNAKRAUZE-SIKORSKA
ZjednoczonychorazUgandzieizwracauwagęnaniepodważalny,jegozda-
niem,związekdoświadczeńzkulturąmającyznaczeniedlarozwojurucho-
wegowokresiewczesnodziecięcym12.
wiekdziecka
5.-6.miesiąc
wrodzone
6.-8.miesiąc
9.-12.miesiąc
sięganiepodkontroląwzroku;
chwytcałądłonią
manipulowanieprzedmiotamiprzyudzia-
leoburąk;
przekładanieprzedmiotówzjednejręki
dodrugiej;
rozwójchwytupalców
zróżnicowanychwytprawejilewejręki
integracjaczynnościruchowychzpamię-
ciąwzrokową;
poszukiwanieukrytychprzedmiotów;
sięganiewkierunkuspostrzeganych
obiektów
schematczynności
Rys.2.Etapyintegracjifunkcjiwzrokowychimotorycznychorazpamięciwrozwoju
chwytaniaisięgania
Źródło:H.R.Schaffer,Psychologiadziecka,Warszawa2005;D.G.Myers,Psychologia,Poznań2003;
G.E.Butterworth,Niemowlęctwo,w:Psychologiarozwojowa,red.P.E.Bryant,A.M.Colman,Poznań
1997.
Wpierwszymztychkrajówjednodzieckonaczworochodziwwieku
jedenastumiesięcy,50%dzieciopanowujeumiejętnośćchodzeniatużprzed
12.miesiącemżycia,a90%wwiekupiętnastumiesięcy.Niemowlętaugan-
dyjskieopanowująnatomiastumiejętnośćjużokoło9.miesiącażycia.
---
---
---
---
---
---
---
---
12J.M.Tanner,FetusintoMan:Physicalgrowthfromconceptiontomaturity,Cambridge1978.