Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18Dzieckozchorobąnowotworowąproblemypsychopedagogiczne
dlażyciawkażdejpostaci,stanowiąpodstawęnaukioprzetrwaniu(Alek-
sandrowicz,Duda,1988,s.219).Owozapobieganiemożewystępowaćna
trzechpoziomach:
1.Zapobieganiepierwszejfazypoleganapodejmowaniudziałańzmierza-
jącychdowzmocnieniazarównoogólnegostanuzdrowia(odporności
nieswoistej),jakiodpornościswoistej.
2.Zapobieganiedrugiejfazypoleganamożliwiewczesnymwykrywaniu
chorobyijejskutecznymleczeniu.
3.Zapobieganietrzeciejfazypoleganazmniejszeniuzagrożeniainwa-
lidztwem,będącegowynikiemchoroby,przezoddziaływaniarehabilita-
cyjne(Jędrychowski,2002,s.20–24).
MedycynapisząJ.AleksandrowicziH.Duda(1988,s.220)powin-
nabyćzainteresowanazarównoutrzymywaniemczłowiekawzdrowiu,jak
ileczeniemchorego.Powinnazajmowaćsięnietylkostanemorganizmu,
alerównieżjegozwiązkamizszerokorozumianymotoczeniem,mogącym
stanowićzagrożeniedlazdrowia.
Powyższerozważaniamająistotneznaczeniedlapedagogikispecjalnej,
ponieważzajmujesięona,podobniejakmedycyna,„naprawą”tego,cozo-
stałoworganizmieczłowiekauszkodzonelubzaburzonewswymfunkcjo-
nowaniu,conależydoprowadzićdonormyczyteżzapobiecniekorzystnym
konsekwencjomistniejącejdewiacjilubteżuchronićprzedmogącymisię
pojawićwtórnymiuszkodzeniami(Doroszewska,1981,s.125).
Obszarzdrowiaichorobytozatemważnyodcinekzgłębianianauko-
wegonietylkodlamedycynyjakpiszeC.Kosakowski(1999).Współ-
cześnienanowoakcentowanajestpotrzebakoncentrowaniasięnachorej
osobie,jejśrodowiskuistylujejżycia.
Wpełniuzasadnioneprzetoposzukiwanianowejmetodologiime-
dycyny,abypoznaćczłowiekawjegodoliiniedoli,niewystarczybadanie
najsubtelniejszymimetodamifragmentówjegociała,leczprzedewszystkim
badanieświata,wktórymżyjeiktóregojestcząstkązwrotnieznimsprzężoną
(Aleksandrowicz,1982,s.6).
Dlategoteż:
Nieulegajużdziśwątpliwości,żelosówludzkościniemożnapowierzyć
wyłącznieludziomzawodulekarskiego.Zazdrowiewszystkichmieszkańców
Ziemiizazdrowiebiosfery,któranasżywi,musząponosićodpowiedzialność
ludziewszystkichzawodów(Aleksandrowicz,1982,s.34–35).