Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
EdukacjaJutra–Aksjologiczno-kulturowyfundamentedukacjijutra
CzęśćIII.Wartościwkształtowaniuskutecznejedukacji
JanuszMastalski
Aksjologiczne"pułapki”współczesnejedukacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.115
StanisławPalka
Wprowadzaniezmianwprocesachizjawiskachpedagogicznych
wbadaniachipraktyceedukacyjnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.129
CzęśćIV.Kompetencjenauczycielakluczowymkomponentem
współczesnejedukacji
AnnaKarpińska
Niepowodzeniaszkolnewbiografiachedukacyjnychstudentów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..139
AnnaKrajewska
Potrzebawspółdziałaniadydaktycznegowocenieuczestnikówprocesukształcenia...153
MałgorzataKaliszewska
Kompetencjehermeneutycznejakokomponentyprofesjonalnychkompetencji
pedagogówinauczycieli...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..167
CzęśćV.Różnorodnośćkulturowajakowyzwaniedlaedukacjijutra
MonikaMiczka-Pajestka
Różnorodnośćkulturowajakowyzwaniedlapolskiejszkoły.Wybraneaspekty...
...
...
...
...
...
.183
LeszekPawelski
Wybraneproblemywychowawczewaspekciewyzwańwspółczesnejszkoły...
...
...
...
...
...195
