Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Bildungvonmorgen
QualitätderBildung
undschulischeMisserfolge
Inhaltsverzeichnis
Einführung
ZenonJasiński...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..13
TeilI.AspektederEdukationinderheutigenSchule
JózefKuźma
InRichtungvonSchulevonmorgen–diesichmehrandenSchülernorientiert...
...
...
...
...21
JózefSowa
BildungfürdieZukunft...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..33
RyszardPęczkowski
UnterrichtinKlassenmitunterschiedlichenJahrgängen
–theoretisch-empirischerZusammenhang...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..45
TeilII.VorbilddesheutigenPädagogen
MichałCholewiński
LeaderodereinfügsamerMitarbeiter?StändigaktuellesDilemmaüberdieRolle
derheutigenLehrers...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.57
GrzegorzPolański
LehreralsModeratorinPerspektiveeinesJugendlichen...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.67
BogdanUrbanek
WaskanndieLehrer-Vorstellungskraftzaubern?...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.79
