Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
BarbaraSmolińska-Theiss,WiesławTheiss
jestwszechstronnaobiektywizacjapodejmowanychpracbadawczych,
tj.formułowanietylkotakichsądów,któremożnaudowodnić,wy-
strzeganiesięfantazjiliterackiejiwyszukiwaniaefektownychcieka-
wostek.Uczciwośćintencjipoznawczychprowadzidobezstronności.
Dziękibezinteresownościbadaniejestnpodejmowanezzainteresowa-
niaprawdą-podkreślałaRadlińska-zpragnieniaodpowiedzi-jaką-
kolwiektaodpowiedźbędzie.Prawda,najakąnasstać,całaprawda,
doktórejpoznaniajesteśmyzdolni,stawiabadaczowitwardewyma-
gania.Każdykrokkuniejmusibyćrozważny,materiałużywanydo
jejbudowyskontrolowanynajuczciwiej”(Radlińska1934,s.86).
Opróczdoświadczeniabadawczego,atakżezdrowegorozsądku,
naktórypowoływałasięRadlińska,bardzoważnymwarunkiemsta-
wianymbadaczowibyłotraktowaniesiebiejakonnarzędziawłasnej
pracy”.Tadyrektywaoznaczałapotrzebękrytycznegostosunkudo
własnychmożliwościpoznawczych,koniecznośćposzerzaniawiado-
mości,doskonaleniaumiejętności.WTechnicepierwszejpracyba-
dawczej(1951)Radlińskaskłaniałamłodychbadaczydopytań:nCzy
umiemsporządzaćdokładnąanalizęswegopunktuwidzenia?Czy
wiem,jakrozpoznawaćinneoświetlenieprzedmiotu?Czyumiemwy-
raziścieiwszechstronnieopisywaćswojespostrzeżeniai-poopisie-
porównaćjezespostrzeżeniamiinnych?”(Radlińska1951,s.3).Ten
specyficznyautosprawdziankandydatanabadaczazamykastwierdze-
nie,żenpoznanieswychpotrzeb,pracanadkształtowaniemsiebie,aby
sprostaćzadaniu,wzmagasiły,przyczyniasiędowyzwoleniatwór-
czości”(Radlińska1951,s.5).Wiedzę,umiejętnościidoświadcze-
niebadaczauzupełniaodpowiednistosunekdobadanych.Polegaon
nażyczliwości,zdobywaniuzaufania,zrozumieniuiszacunkudlare-
spondenta.
Badanieirozpoznanie–wżywaniesięwśrodowisko–
działanie
OpracowaneipraktykowaneprzezRadlińskąijejwspółpracowni-
kówbadanieidziałanieopierałosięnatrzechfilarach:badaniuiroz-
poznaniu,wżywaniusięwśrodowisko,działaniu.
Radlińskadefiniowałabadaniejakoprocesdostrzegania,formuło-
waniaiwyjaśnianiaproblemów.Jestonukierunkowanynaanalizę
związkówzachodzącychpomiędzyobserwowanymielementamire-
aliów.Określaznaczenieposzczególnychelementówwodniesieniu