Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WPROWADZENIE
Psychologiapozytywnarozwijasięodblisko20lat,zdobywającrównież
uznaniewśródspecjalistówwzakresieedukacji.Wjejobrębiepowstałyjuż
programyszkoleniowededykowaneszkolnictwu,któreprzyniosłyrezulta-
ty,główniewpostaciwzrostupoziomudobrostanuuczniówinauczycieli.
Psychologiapozytywnajestrównieżstabilnymfundamentemteoretycznym
dlabadańempirycznych,opierasiębowiemnazałożeniachweryfkowalnych
wwarunkachlaboratoryjnych.WPolscetagałąźpsychologiiwłaściwiedo-
pierosiępojawia,aczkolwiekspojrzenienaczłowiekazperspektywyjego
zasobów,potencjałówimożliwości(aniedefcytów)managrunciepolskim
długąinaukoworzetelnątradycję.W1985rokuKazimierzObuchowskipisał
o„osobowościrozwojowej”,umożliwiającejzachowaniewysokiejskuteczno-
ściwwarunkachrosnącychwymagań[1985,s.136].Jaksięzresztąokazuje,
analogiimiędzymyśląKazimierzaObuchowskiegoaideamiwspółczesnych
psychologówpozytywnychjestwięcejizostałyonewskazanewczęścitrak-
tującejogeneziepsychologiipozytywnej.„Pozytywność”czerpiezwielu
wartościowychźródeł,kreującswegorodzajuwłasnąmarkę.Jedenzargu-
mentówprzeciwnikówpsychologiipozytywnejstanowi,żewniedostatecz-
nysposóbjej„ojcowie”(np.MartinSeligman),przywołująnazwiska„pro-
toplastów”czyinspiratorówcałegoruchu.IdeeKazimierzaObuchowskiego,
AbrahamaMaslowa,CarlaRogersaczyAlbertaEllisa,cytowanewniniejszej
rozprawie,wpisałysięjużnastałedoniezwyklecennejtradycjimyślipsy-
chologicznej.Ichznaczeniedla„rozwojowego”ujęciajednostkijestkluczowe
iwartootympamiętać,myślącopsychologiipozytywnej.
Wrealiachzachodnichprogramyszkoleniowedlaedukatorówdoczekały
sięjużempirycznejweryfkacji,apierwszewynikiwydająsiębyćobiecujące.
Nagrunciekrajowympojawiająsiękrótkieformyszkoleniowe,niemajed-
nakjeszczeskoordynowanychikompleksowychprogramówwsparciaszkół,
opartychnazałożeniach„pozytywności”,pomimożezpunktuwidzeniaor-
ganizacyjnegowydawałobysiętooczywiste.Przedewszystkimdlatego,że
wdrożenierozwiązańproponowanychprzezzwolennikówtegonurtu,nie
wymagażadnychzmianprogramowych,zakupuspecjalistycznegosprzętu
czyrekonstrukcjiorganizacyjnejszkoły.Psychologiapozytywnaopierasię
7
WydawnictwoNaukoweUAM–wszelkieprawazastrzeżone
