Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Zmianywfunkcjonowaniupsychospołecznymdzieciztrudnościami
wuczeniusięwwynikuterapiipedagogicznej...
...
...
...
...
...
...
...
....
...
...
...
...
...
...
...121
1.Funkcjonowanieintelektualnebadanychuczniów...
...
.....
...
...
...
...
...
...
...
...
..121
2.Zaburzeniawzachowaniuudzieciztrudnościamiwuczeniusię...
...
...
...
.124
2.1.Motywacjadonaukiszkolnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...124
2.2.Zachowaniaantyspołeczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.126
2.3.Zachowaniaprzyhamowane...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...128
2.4.Uspołecznienie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.130
3.
Zmianyprzystosowaniadowarunkówgrupyiplacówkiszkolnej
badanychuczniów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
...
...
...
...
...
...
...
...
..133
3.1.Szkolnefunkcjonowaniewzakresieskaltworzącychwymiar:
ekstrawersja–introwersja...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
...
...
...
...
...
...133
3.2.Szkolnefunkcjonowaniewzakresieskaltworzącychwymiar:
pozytywne–negatywnezachowanie...
...
....
...
...
...
...
...
.....
...
...
...
...
...
...
.136
3.3.Szkolnefunkcjonowaniewzakresieskaltworzącychwymiar:
pozytywne–negatywnenastawieniedozadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...139
3.4.Trzywymiaryszkolnegoprzystosowaniasię...
...
....
....
...
...
....
....
....
.141
3.5.Poziomprzystosowaniaszkolnegobadanychuczniów...
...
...
....
....
..144
Podsumowanieiwnioski...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.147
Bibliografia...
...
...
.....
...
...
.....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.155
Spisschematówitabel...
....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...171
Aneksy...
...
.....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.172
1.Ramowyprogramterapiipedagogicznej...
...
...
...
...
...
...
....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.172
2.Ustępowanietrudnościwuczeniusię–tabele...
...
...
....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...176
3.Zmianywfunkcjonowaniupsychospołecznymdzieciztrudnościami
wuczeniusięwwynikuterapiipedagogicznej–tabele...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..182
7
