Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Wczasiebadańwykorzystanozróżnicowanemetodybadawczeze
względunainterdyscyplinarnycharakteropracowania.Kluczoweznacznie
miałametodaanalizyinstytucjonalno-prawnej,zapomocąktórejdokonano
analizyaktówprawnychUniiEuropejskiejiRadyEuropy(zarównoprawnie
wiążących,jakiocharakterze„miękkiegoprawa”).Metodętęwykorzystano
równieżprzyanalizieustawodawstwaiaktówwykonawczych.Istotnezna-
czeniemiałoteżzastosowaniemetodyanalizysystemowej.InicjatywyRady
EuropyiUniiEuropejskiejzostałypoddaneanaliziewszerszymkontekście
systemówinstytucjonalnychorazpolityktychorganizacjimiędzynarodo-
wych.Woparciuometodęanalizyhistorycznejzaprezentowanazostałaewo-
lucja,jakiejpodlegałyeuropejskiepolitykipublicznedlamłodzieżowy.
Ważneznaczeniemiałametodaanalizy,zapomocąktórejzbadanodoku-
mentyRadyEuropyiUniiEuropejskiejdotyczącepolitykimłodzieżowej.
Wpublikacjiuwzględnionoteżobserwacjeocharakterzesocjologicznym
iekonomicznym.Dokonanorównieżanalizypiśmiennictwanaukowego,kra-
jowegoizagranicznego,dotyczącegoróżnychaspektówpolitykpublicznych
dlamłodzieży.
12
