Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
15
Czynnikiemutrudniającymprzystosowaniedonowychwarunkówsłużbyjest
takżerozłąkaześrodowiskiemrodzinnym,lokalnym.Niewłaściwiestosowany
systemwyróżnieńikarorazpredyspozycjedowódczeosóbfunkcyjnych,żołnie-
rzysłużbyzasadniczej,nadterminowych,kontraktowychizawodowych.
Zmianaprzezmłodzieżśrodowiskarodzinnegonawojskowewiążesięzprzy-
stosowaniemdonowychwarunków.Abyadaptacjadonowychwarunkówprzebie-
gałałagodnie,ażołnierzycechowałowiększezaangażowaniewsłużbę,konieczne
jestpoznanieoczekiwańmłodychludzicodosłużbywojskowej.Wnioskiztak
prowadzonychbadańmogąbyćprzydatnedlaposzczególnychogniwdowodzenia,
szczególniewsytuacji,kiedydowojskawcielanisąludziezcorazwyższymwykształ-
ceniemorazkiedystosunkimiędzyludzkiestająsiębardziejzłożone,asiłyzbrojne
sąwprzededniuprofesjonalizacji.Zapotrzebowanienatenrodzajbadańwydaje
sięoczywiste.Powstałasytuacja,wktórejzjednejstronykoniecznajestumiejęt-
nośćstawianiawłaściwejdiagnozy,zdrugiejzaśniezbędnawiedzaoludziach,ich
oczekiwaniachizachowaniach.Wiedzatapozwalawwojskuprzełożonympew-
niejprzeciwdziałaćniepożądanymzjawiskom,zktórymispotykająsiępodczasco-
dziennejsłużbyipracywychowawczej20.Potrzebapoznaniaoczekiwańmłodzie-
żywydajesiętymbardziejkonieczna,żenastąpiłazmianaspołecznawpaństwie.
BogusławŚliwerskizwracauwagęnafakt,żecorazczęstszestająsiędebatyna
temattego,czyPolskajestkrajemponowoczesnym,postmodernistycznym,czy
teżnie.Jednakżewedługniegoważniejszejest,aby
zastanowićsięnadtym,czymożnawpostmodernistycznymdyskursieznaleźćprze-
słankidoprzyjrzeniasięistocieprzemianwwychowaniuiedukacjiwnaszymkraju?
Interesującejesttakżeto,wjakiejmierzepostmodernistycznedyskursymogąinspiro-
waćczyprowokowaćteorięitransformacyjnąpraktykęwychowania21.
WedługZygmuntaBaumana
Ponowoczesnośćtonowoczesnośćbeziluzji(comożnateżwyrazićstwierdze-
niem,żenowoczesnośćbeziluzjijestponowoczesnościąnieprzyjmującąprawdy
osobie)22.
Wkwestiiponowoczesnościbrakjestjednolitegostanowiska.Możnaprzyjąć
zaJanuszemMariańskim,żeponowoczesność„jawisięjakookresprzejściowy,
będącybardziejzaprzeczeniempewnychcechnowoczesności”23.
nego,red.J.Gnitecki,J.Rutkowiak,WydawnictwoiZakładPoligrafiiInstytutuTechno-
logiiEksploatacji,Radom1999,s.19.
20J.Graczyk,Podstawoweproblemysocjologiiwojska,cz.I,Warszawa1972,s.22.
21B.Śliwerski,Współczesneteorieinurtywychowania,OficynaWydawnicza„Impuls”,Kra-
ków1998,s.358.
22Z.Bauman,Etykaponowoczesności,PWN,Warszawa1996,s.45.
23J.Mariański,Młodzieżmiędzytradycjąiponowoczesnością.Wartościmoralnewświadomo-
ścimaturzystów,RedakcjaWydawnictwKatolickiegoUniwersytetuLubelskiego,Lublin
1995,s.15
