Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.3.Postrzeganieiformułowanieproblemówekonomicznych
25
Wogólnymujęciuoinnowacyjnościpodejściadoproblemuprzesądzaśmiałość
stawianychhipotez,przeprowadzenienowatorskiegoeksperymentu,radykalneprze-
stawieniesięzanalizyilościowejnajakościową.Innowacyjnośćmetodologicznanie
jestdomenąjedynierozwiązańnaukowych.Nicniestoinaprzeszkodzie,abyrównież
wsferzedziałalnościpraktycznejbyłytworzoneinnowacyjnemetodyrozwiązywania
problemów.Jeśliprzykładowowystępujeproblemzniemotywacyjnymsystememwy-
nagrodzeń,tomożeonbyćrozwiązanyinnowacyjniezapomocązarównoteoretycz-
negomodelu,jakirewolucyjnychpomysłówitestówmenedżerów.
Wiedzaidoświadczenietylkoczęściowopozwalająrozwiązywaćproblemy.
Częstożycieludzitoczysięwwarunkachnajeżonychproblemami.Pogarszatoja-
kośćżycia,alenieuniemożliwiaosiąganiażywotnieważnychcelów.Nierozwiązane
problemyobniżająjednakefektywnośćisprawnośćludzkiegodziałania.
1.
3.
Postrzeganieiformułowanie
problemówekonomicznych
Jasnosformułowanyproblemjestpunktemwyjściakażdegobadaniaekonomicznego
ikażdejrozprawynaukowej.Jestsygnałemdlabadaczaiogółuśrodowiskanauko-
wegooistnieniupoważnejlukiwsystemiewiedzy.Problemjestzawszedostrzegany
wwynikuzogniskowanego,specjalistycznegoikrytycznegospojrzenianaistniejącą
rzeczywistość.Niemożebyćformułowanybardzoogólnie,gdyżniebędziesięnadawał
dobadaniaianalizszczegółowych.Ogólneujęciezbioruproblemówjestokreślane
słowemUproblematyka”,któremaracjębytuwpodręcznikachprezentującychcały
zbiórinterpretacjiodpowiedniouporządkowanychzagadnieńiproblemów.
Sformułowanieproblemujestzabiegiemzarównologicznym,jakisemantycz-
nympolegającymnasłownymodzwierciedleniuumysłowegoodczucianiejasności
wdanejdziedzinie.Należygowyrazićjasno,wyraziścieikomunikatywnie.Powinien
ontakżemiećzwiązekzdotychczasowymdorobkiemwiedzy,którejkontynuację
stanowi,aleteżmożeśmiałowybiegaćpozajejgranice22.
Problemamibadawczymionajwyższejrandzesązauważonebiałeplamywza-
sobachistniejącejwiedzywdanejdyscyplinienaukowej.UBiałaplama”(ang.unexplo-
redsubject,łac.terraignota,fr.terraincognita)tozwrotfrazeologicznystaleobecnywe
wszystkichdziedzinachidyscyplinachnauki.Oznaczaonobszaryniewiedzyalbo
22M.Wiatr,Problemynaukowe,UZeszytyNaukoweWSOWL”2010,nr3(157),s.379–380,
https://yadda.icm.edu.pl/baztech/element/bwmeta1.element.baztech-article-BATA-0009-
-0062/c/httpwww_wso_wroc_plwydzialywpikbnpid2010zn32010033wiatrpdf1.pdf(dostęp:
18.05.2021).
