Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
a)teoretyzacjawiedzygeograficznej;
b)ustalaniefaktówjakopodstawyempirycznegocharakteruwiedzygeogra-
ficznej;
c)symbiozapostępowaniaindukcyjnegoidedukcyjnego;
d)komplementarnośćpodejściailościowegoijakościowego;
e)udziałtwierdzeńaksjologicznychwwiedzyibadaniachgeograficznych;
f)uznaniewyjaśnianiaiprognozowaniazagłównefunkcjepoznawczegeo-
grafii.
Wjakisposóbtenwzorzecmetodologicznyznajdujezastosowaniewbada-
niugospodarkikreatywnej?Postęppoznawczyirozwójwiedzynaukowejzale-
żyodtego,czyjestonawstaniepełnićfunkcjewyjaśniająceiprognostyczne,
atezkoleiwarunkowaneprzezistnienieteorii.Dlategoteżgłównymcelem
pracyjestpróbabudowykoncepcjigospodarkikreatywnej,któryrealizujepo-
stulatteoretyzacjiwiedzygeograficznej.Dotychczasowepróbybudowaniateo-
riiwgeografiiwpostacisystemówaksjomatyczno-dedukcyjnychzewzględuna
trudnościprzeprowadzeniaformalizacjitwierdzeńoniskimstopniuabstrakcji,
dałypoznawczobanalnewyniki.DlategoteżChojnicki(2010)proponujelibe-
ralnywzorzecmetodologicznyteorii,wedługktóregoteoria:(a)opartajestna
twierdzeniachogólnychocharakterzegeneralizacjiempirycznych,anietylko
naprawachnaukowych;(b)wykazujespójnośćlogicznąiniesprzecznośćtwier-
dzeńwchodzącychwskładteorii;(c)uzasadniatwierdzeniateoretycznefaktami
empirycznymizdanejdziedziny;(d)macharakteruniwersalny,choćdziałanie
mechanizmówiwystępowanieprawidłowościwykazywaćmożeograniczony
geograficzniezasięgprzestrzenny(np.systemyterytorialnewjednymkrajufunk-
cjonująinaczejniżwinnym,przezcomogąnimirządzićróżneprawidłowości).
Zasadnicząroląteoriiwtymmodelujestto,żekodyfikująoneisystematyzują
zastanąwiedzę,ujawniajązwiązkimiędzyjejfragmentami,pozwalajądostrzec
lukiwposiadanymobrazieświataisprzyjająkumulacjiwynikówbadawczych.
Ponadtoteorieułatwiająweryfikacjęempirycznąwiedzyprzezto,żepozwalają
sprawdzićniektóretwierdzeniapośrednio,poprzezichzwiązkizuprzedniopo-
twierdzonymitwierdzeniami.
Kolejnymielementamimetodologicznymimodeluempiryczno-naukowego
fakty,którestanowiąpodstawęempirycznegocharakteruwiedzy.Wustala-
niutychfaktówwystępujezjednejstronysymbiozapostępowaniaindukcyjne-
goidedukcyjnego,azdrugiejkomplementarnośćpodejściailościowegoija-
kościowego.Jednązgłównychcechbadańsektorakreatywnegojestpluralizm
metodologiczny,który-najkrócejrzeczujmując-charakteryzujesięstosowa-
niemwieluróżnychmetodprzyopisieiwyjaśnianiuzjawisk(Stachowiak2015).
20