Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
32
MariaRadziszewska,EwaBarnaś-Baran
Wprowadzenie
Badanianadhistoriąedukacji,prowadzonebyłyinadalsąpodejmowane
przezośrodkiuniwersyteckie,wtymrównieżprzezinstytutyitowarzystwa
naukowe.JakstwierdziłAndrzejMeissner:Udlarozwojuhistoriiwychowania
podstawoweznaczeniemiałoumocowanietejdziedzinywiedzywstruktu-
rachuniwersyteckich.Początkowo,awięcwpierwszychlatachXIXw.,po-
dejmowanebyłypróbyzorganizowaniakatedrpedagogikiiwprowadzenia
historiiwychowaniadoprogramuuniwersyteckiegokształcenia”1.Wprzeszło
150-letnimrozwojudziejowym,historiawychowanianastałeweszładopro-
gramukształceniastudentównakierunkachpedagogicznych.Zorganizowano
teżinstytucjonalnepodstawyprowadzeniapracbadawczych,realizowanych
zarównowzespołachbadawczych,jakiprzezindywidualnychbadaczy.
Napotrzebyniniejszegoopracowaniaprzyjmujesię,żeośrodekbadań
toszkoławyższa(uniwersytetiakademia)-takpubliczna,jakiniepubliczna,
prowadząca5-letniejednolitei/lubdwustopniowestudiawzakresiepeda-
gogiki.Zgodniezprzyjętąkoncepcjąstudiapedagogiczneobejmująhistorię
wychowaniajakojedenzelementówprzygotowaniazawodowegoprzyszłych
pedagogów.Dydaktykętejsubdyscyplinynaukowejpowierzasięspecjali-
stom,tj.historykomwychowania,którychobowiązkiemjestrównieżprowa-
dzeniebadańnaukowych.Dodatkowymkryteriumdoboruośrodkówbadań
historyczno-pedagogicznychbyłudziałpedagogikiwewaluacjipedagogiki
jakodyscyplinynaukowej,któraprowadzonabyławlatach2017-20232.Biorąc
poduwagęprzyjętekryteria,sporządzononastępującykatalogośrodkówna-
ukowychwzakresiehistoriiwychowania:Białystok,Bydgoszcz,Częstochowa,
Gdańsk,Katowice,Kielce,Kraków,Lublin,Łódź,Olsztyn,Opole,Poznań,Rze-
szów,Siedlce,Słupsk,Szczecin,Toruń,Warszawa,Wrocław,ZielonaGóra.
WprezentowanymmaterialeodwołanosiędopojęciaUhistorykwychowa-
nia”,którymposługiwalisięA.MeissneriRyszardŚlęczkawartykulepoświę-
conymwspółczesnymtwórcomhistoriiwychowania.Zostałonopublikowany
1
A.Meissner,Uźródełhistoriiwychowanianaziemiachpolskich,UBiuletynHistorii
Wychowania”(dalej:BHW)2021,nr44,s.177.
2Zanalizyprogramówkształceniawynika,żetreścizzakresuhistoriiwycho-
waniasąprowadzonewramachprzedmiotówm.in.onastępującychnazwach:historia
wychowania,historiawychowaniaioświaty,historiawychowaniaimyślipedagogicznej,
historiamyślipedagogicznej,historiakształceniaspecjalnego,historiaopieki,dzieje
szkolnictwa.Por.:D.Grabowska-Pieńkosz,J.Falkowska,Współczesnetendencjewnaucza-
niuhistoriiwychowaniawwybranychośrodkachakademickich,UStudiaPaedagogicaIgna
-
tiana”[online],2020,t.23,nr2,s.103-104.DOI10.12775/SPI.2020.2.005
