Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
przerabianienazabawkizużytych,niepotrzebnychjużprzedmiotówcodziennego
użytku.Wpóźnymśredniowieczuwrazzrozwojemgospodarczymwidocznajest
tendencjadoulepszaniawyrobówzabawkowych.Zmianieulegasamaformapo-
przezwprowadzanietrudniejszychwwytwarzaniuzabawekwieloelementowych.
Udoskonalonorównieżtechnikiwytwórczeizaczętostosowaćnowerozwiązania
technologiczne,anawetzapożyczenia.Wyraźniewidocznejestteżzwiększoneza-
potrzebowaniezawyrobyzabawkowe,nietylkoprzezpoprawęjakościwyrobów,
którestawałysiędziękitemuprzedmiotemhandlu,aleiprzezzmianęsurowców
wpływającąnawzrostichliczby.Cechytewskazują,żewciąguwiekówśrednichza-
bawkidziecięceprzebyłydrogęodprzedmiotówwytwarzanychnawłasnyużytekdo
produktów,któremiałynietylkowartośćspołeczną,aleimaterialną.
Słowakluczowe:zabawkiwczesnośredniowieczne,zabawkipóźnośredniowieczne
Streszczenie:Podstawowykanonzabawekdziecięcychukształtowałsięwokresieśred-
niowiecza.Badanierodzajówiformówczesnychzabawekpotwierdziło,żewykonywa-
nojezzamiaremwpływanianaposzczególneaspektyrozwojowedziecka.Możemy
wtymkontekściepodzielićjenatrzypodstawowegrupy:zabawkizwiązanezrozwojem
ruchowymimanualnymdziecka;miniaturoweprzedmiotyumożliwiającesocjalizację;
prosteinstrumentypozwalającenaasymilacjęzeświatemdorosłych.Wieleówczesnych
zabawekpozwalałodzieciomnaśladowaćdorosłychwichcodziennychzajęciach,dzięki
czemusąonedoskonałymodzwierciedleniemotoczenia,wktórymżyły.Zabytkiteod-
grywałyrolęistotnychnarzędziwrozwojudzieci,pozwalającnaichsocjalizacjęiprzygo-
towującjedodorosłegożycia.Nawetnajprostszezabawki,takiejakpiłki,bąki,kostki
pełniływażnefunkcje,rozwijającumiejętnościisprawnośćruchowądzieci.Sprawnośćfi-
zycznabyławokresieśredniowieczaważnącechą,gdyżwiązałasięzszybszymwłącze-
niemwcodzienneobowiązkiipomocdorosłym.Ostatniagrupazabawekwpostacipro-
stychinstrumentówmuzycznychpozwalaładzieciomuczestniczyćwżyciudorosłych,nie
tylkowjegonajważniejszejczęści,czylipracyiobowiązkachrodzinnych,aleiwtrakcie
przyjemnościirozrywekwczasiewolnym.Umożliwiałotozapewnebudowaniebliższych
relacjimiędzydorosłymiinajmłodszymi.Badaniezabawekśredniowiecznychdowodzi,że
istniaławówczasświadomośćichwartościiznaczeniawżyciuspołecznym.Wytwórcy
zabawekwiedzieli,żemająoneogromnywpływnarozwójdzieciikorzystaliztego,two-
rzącróżnorodneprzedmiotyzabawywpływającenawszystkieaspektyrozwojowe.
Abstract
TheevolutionoftoysinthespaceofMiddleAges
Thebasiccanonoftoyswasshapedinmedievaltimes.Thetoysknownfromthe
MiddleAgesprovethattheyweremadeforaspecificpurposeandwithanintended
58