Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.3.Informacjaisemiotyka
23
micznejinspirowanetwierdzeniamiK.Gödla(oniezupełności)iA.Turinga
(onierozwiązywalnościproblemustopu).
Zepistemologiąinformacjiwiążesięproblematykawchodzącawskładfilo-
zofiiumysłu.Jejkluczowyproblem-zinteresującegonastupunktuwidzenia-
możnasformułowaćwpostacipytania:Czyumysłmacharakterobliczeniowy?
Słabszawersjategopytaniabrzmi:Czymózgjestpodobnydokomputera,ajeśli
tak,towjakimzakresieidojakiegokomputera?Inaczejrzeczujmując:Wjakim
zakresieczynnościpoznawcze,zwłaszczawnioskowanieiuczeniesię,można
modelowaćprzypomocykomputerów?
12
Namysłnadtymizagadnieniamipro-
wadzidorefleksjinadistotąmyślenia:Czymyśleniedasięsprowadzićdoalgo-
rytmicznychoperacjidziałającychnapewnegorodzajudanychstanowiących
reprezentacjeumysłowebądźinformacje?
Pytaniaontologiczneiepistemologiczneuzupełniaperspektywaaksjologicz-
na,wktórejinformacjętraktujesięjakopewnedobro.Wystarczytupowiedzieć,
żeprzecieżniekażdadocierającadopodmiotuwiadomośćnabiera(dlaniego)statu-
suinformacji(wieleto„śmieci”)orazżepozyskaneprzezpodmiotinformacjesą
porządkowane,tworzącpewnehierarchie.Ocenyinformacjidokonujesięzuwagi
naichrolęwprocesachdecyzyjnychidziałaniachpodmiotów(azatemzewzglę-
dunaichprzydatność).Zocenąinformacjizwiązanajestkwestiagranicdostępu
doniej.Informacjedzielisięwięcnaprywatneiogólnodostępne.Granicedostępu
doinformacjitworząregulacjeprawneorazróżneograniczeniafaktyczne(np.
dostępdoInternetulubpomieszczeń,wktórychprzechowywanesądokumenty).
1.3.Informacjaisemiotyka
Zjawiskainformacyjneujmujesięnajczęściejwkontekścieprocesówkomu-
nikacyjnych,askorotak,toanalizępojęciainformacjimożnaoprzećnaznanym
zsemiotykirozróżnieniunasyntaktykę,semantykęipragmatykę
13
.Przypo-
mnijmykrótko,fundamentalnympojęciemsemiotykijestpojęcieznaku.Przez
znakrozumiesięjednostkę„planuwyrażania(reprezentowania)”konwencjonal-
nieskorelowanązczymśnależącymdo„planutreści(znaczenia)”.Przyszer-
szymrozumieniuznakuowoskorelowaniemożemiećrównieżcharakterna-
---
---
---
---
---
--
12
Wliteraturzeprzedmiotuodróżniasiętezęsilnegoisłabegomechanicyzmu.Wedługpierwszej,
umysłludzki(wogólelubwpewnymzakresienp.matematyki,tylkoarytmetyki)jestrównoważny
pewnejmaszynie(Turinga).Nagrunciedrugiejrelacjęrównoważnościzastępujesięrelacjąsymulowa-
nia.Zob.np.Penrose2000.
13
Osemiotycemówisięniekiedy,żejestdyscyplinąbadającąróżnezjawiskakulturowejakopro-
cesykomunikacyjne.Wsposóbbardziejkonwencjonalnydefiniujesięjąjakodziedzinębadającąsyste-
myznakowe,wtymjęzyk.Pomiędzyokreśleniamityminiemażadnegokonfliktu,gdyżprocesykomu-
nikacyjnemającharakterznakowy.Dodajmy,żesemiotykamagenezęepistemologiczną.
