Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
3.3.
OlgaZamecka-Zalas
Współpracanauczycielaedukacjiwczesnoszkolnej
znauczycielemwspomagającymwklasieintegracyjnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
195
3.4.
NataliiaAvsheniuk,NataliyaSeminikhyna
Profesjonalizmnauczycieliwedukacjiwłączającej.Analiza
dobrychpraktyknaprzykładzieAustraliiiStanówZjednoczonych...
...
...
...
...
.
215
RozdziałIV
TECHNOLOGIECYFROWEJAKOINNOWACYJNENARZĘDZIA
STOSOWANEWEDUKACJIWŁĄCZAJĄCEJ...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
233
4.1.
NataliiaSulaieva,LilianaKhimchuk,OlhaPalekha
Wykorzystaniewspółczesnychtechnologiiwprocesie
kształceniaprzyszłychnauczycieliszkółpodstawowych
wzakresieedukacjiwłączającej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
235
4.2.
KatarzynaSzymczyk,YuliiaNosenko
Cyfrowenarzędziawspierająceedukacjęwłączającą
akompetencjezawodoweprzyszłychnauczycieli
edukacjiprzedszkolnejiwczesnoszkolnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
257
4.3.
LarysaTymchuk,LarysaRuban,MichałStolarczyk
Wykorzystanietechnologiicyfrowychprzeznauczycieli
wcelupomocydzieciomdotkniętymdziałaniamiwojennymi...
...
...
...
...
...
...
...
..
291
6
