Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
3.4.
NataliiaAvsheniuk,NataliyaSeminikhyna
Qualityteachersforinclusiveeducation:AustraliaandUSA
bestpracticeanalysis...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
215
ChapterIV
DIGITALTECHNOLOGIESASINNOVATIVETOOLS
USEDININCLUSIVEEDUCATION...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
233
4.1.
NataliiaSulaieva,LilianaKhimchuk,OlhaPalekha
Narrativetechnologiesuseintheprocessoffutureprimaryschool
teacherstrainingfortheinclusiveeducation...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
235
4.2.
KatarzynaSzymczyk,YuliiaNosenko
Digitaltoolsforsupportinginclusiveeducationondifferentlevels...
...
...
...
...
.
257
4.3.
LarysaTymchuk,LarysaRuban,MichałStolarczyk
Useofdigitalnarrativetechnologiesinteachertraining
toassistchildrenaffectedbymilitaryoperations...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
291
8
