Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wpracyodróżniaminterpretacjęznaczeniaanalityczniewydzie-
lonych,interesującychmniekwestii-problemówodinterpretacji
znaczeniaposzczególnychzdań,sensuanalizowanegofragmentu
DziennikówKisiela.Wpierwszymprzypadkuodwołujęsiędopro-
pozycjimetodologicznychJanaSzczepańskiego,drugirodzajinter-
pretacjiomawiamwpodrozdzialeRzemiosłointerpretacji.
Nieinaczejsprawamasięz,różnorakopowiązanązproble-
matykąteorii,kwestiąmetodologiibadańspołecznych.otóżsta-
ramsię,odwołującsiędoujęćwłaściwychkomunikacjispołecznej,
atakże(głównie),tamgdzieuznałemtozakonieczne,dozoriento-
wanychsocjologicznienurtówliteraturoznawstwa,zaproponować,
czymożelepiej:udobitnić,pewnąbadawcząperspektywę,choć
zdajęsobiesprawę,iżtylkozprzesadąmożnabyjąnazwaćstricte
metodologiczną.Niezmieniatojednakfaktu,żewłaśniefunkcję
nfragmentarycznejmetodologii”pełnionawniniejszejrozprawie.
Kierowałomnąprzekonanie,żestwierdzenie,iżnwporządnym
badaniunaukowymprzedmiotstudiówwpływadecydującona
wybórstosowanychnarzędzibadawczych”10,jeślinawetmożebyć
przedmiotemteoretycznychkontrowersji,tonapewnozasługuje
nato,bybraćjepoduwagę.Szerzejozasygnalizowanejtuzale-
dwieproblematycepiszęgłówniewNociemetodologicznej,acz-
nasposób,mamnadzieję,kontekstualnieusprawiedliwiony-do
pewnychporuszanychwniejaspektówpowracamtakżewinnych
fragmentachpracy.
Poczynioneuwagipotraktowaćmożnawzasadziejakozastrze-
żenia.Powinnysięonepewnieznaleźćwewstępiedopracy,która
zajmujesięspecyficznąformąnliteraturydokumentuosobistego”
,
jakąjestdzienniksekretny/poufny/osobistypisarza.Zajmował
ondotychczasuwagęprzedewszystkimbadaczyliteraturyi-jed-
nakchybawniecomniejszymstopniu-historyków,choćrów-
nieżsocjologowie,itowybitni(chociażbyAntoninaKłoskowska),
poświęcalimusporouwagi.Jeślimiałbymsiędoszukiwaćwczymś,
zawszeprzecieżrelatywnej,nowościprzedstawionegoprzezemnie
podejścia,tochybawtym,żejesttopracaocharakterzemonogra-
ficznymwtakimsensie,żewczęścibadawczo-analitycznejskupia
siętylkoiwyłącznienajednymdzienniku,pisanymprzezjed-
negoautora,profesjonalnegoliterata11.Przyokazji:regułajednego
_
_
_
_
_
_
10Zob.U.Eco:Apokaliptycyidostosowani.Komunikacjamasowaateorie
kulturymasowej.Przeł.P.Salwa.Warszawa2010,s.6.
11Podkreślam,idzietu1)oformędziennika,atakżeoto,że2)byłdziełem
profesjonalnegoliterata.Dokwestiitejwrócęwdalszychczęściachpracy.Prace
poświęconehistoriiwłasnejjednegobohatera(bezspecyfikacjiwcześniejwyło-
żonych)niesąoczywiściewsocjologiiniczymnowym.Zob.np.C.R.Shaw:Te
10
Wstęp
