Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
M.Bernasiewicz,Interakcjonizmsymbolicznywteoriiipraktyceresocjalizacyjnej,Kraków2011
ISBN:978-83-7587-902-5,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2011
14––ROZDZIAŁI.Interakcjonizmsymboliczny––
niałswojąinspirującąrolęweksploracjachinnychobszarówżyciaspołecznego
orazindywidualnego,potwierdzającswojąprzydatnośćwprojektowaniubadań
nad:medycznymikontekstamipomocyiinterakcjipomiędzypersonelemleczni-
czymapacjentami(Rodabough,Rodabough,1981;Silverman,2008;Dąbrowska,
2010),kwestiamirasowymi(Mucha,2003),problematykąemocji(Heise,Weir,
1999;Heeren,1999;Turner,Stets,2009),interakcyjnąpodstawązachowańitoż-
samościseksualnej(Gecas,Libby,1976;Car,1999)orazwielomainnymi.
2.Interakcjonizmsymboliczny
wteoriiresocjalizacyjnej
Obowiązującywpolskiejpedagogiceresocjalizacyjnejparadygmatna-
ukowywykazujesilneinklinacjepsychologiczne.Zgłębiająctematykęterapii
niedostosowaniaspołecznego,możnazauważyćczęsteużywanietakichpojęć
wywodzącychsięzdziedzinypsychologii,jak„psychokorekta”,„psychoterapia”
czy„socjoterapia”(rozumianajakopomocpsychologiczna)(Sawicka,2007,s.173–
–177).Tradycyjnypodziałmetodresocjalizacyjnychnaantropotechniki,socjo-
technikiikulturotechniki(Czapów,Jedlewski,1971)odwołujesiędoeksplo-
rowanychprzezpsychologówprocesówuczeniasięnadrodzewarunkowania
instrumentalnegoiklasycznego(Czapów,1980),aodlatsiedemdziesiątych–do
procesówmodelowania.Wteoriachresocjalizacjipowtarzająsięzatempojęcia
popędu,bodźca,reakcjiiwzmocnieniaokreślanychczęstozapomocąinnychrów-
noważnychpojęć,takichjak:„motywacja”,„sygnał”,„czynność”czy„nagroda”
(Czapów,Jedlewski,1971,s.179).Ponadtonawetterminydotychczasnależące
iwłaściwedlasocjologiidewiacji,pedagogikiresocjalizacyjnejorazpsychologii
klinicznejpróbujesięprzenieśćwobszarnowejsubdyscypliny,którąjestpsycho-
logiaresocjalizacyjna,jakczyniątoKrystynaOstrowskaorazJanSzałański:
[…]ramyzakresowepsychologiiresocjalizacyjnejwyznaczonesąnastępujący-
miterminami:sprawcaprzestępstwa,przestępca,nieprzystosowanyspołecz-
nie,nieprzystosowaniespołeczne,dewiantnegatywny,dewiacjanegatywna
(Ostrowska,2008,s.16;zob.też:Szałański,2010,s.53).
Wkoncepcjachczłowieka,któregozachowaniestajesięobiekteminten-
cjonalnejzmiany,dominujeterminologiapsychologiczna,zaśpsychoterapiadłu-
gobyławzorcowymparadygmateminterwencjiresocjalizacyjnej.Niejestmoją
intencjąbudowanieradykalnychopozycjipomiędzypsychologiąasocjologią,po-
nieważobiedziedzinywiedzydoskonalesięuzupełniają.Przykładowopsycholo-
giakognitywnaorazinterakcjonizmsymbolicznywykazująidentyczneprawidło-
wości,formułująpodobnetezyoludzkimzachowaniu,przyczymwyprowadzają
jezapomocąodrębnychpojęćitwierdzeńocharakterzeogólnym.Ujmowaniejed-
