Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Cotosąbadaniajakościoweikiedyjestosować?
Traktowaniemetodjakościowychjakoniesamodzielnychinadającychsię
wyłączniedouzupełnianiabadańilościowych(przedbadniamiilościowymi
lubpotychbadaniach)częstowynikazniedocenianiabadańjakościowych
iuprzedzeńwobectejmetody.Niektórzytraktujądaneuzyskanewtenspo-
sóbjedyniejakouzupełnieniedanychuzyskanychnlepszymi”,ilościowymi
metodami.Uzupełnianiebadańjakościowychilościowyminiezawszejest
jednakkonieczne-wszystkozależyodkonkretnegoproblemubadawczego.
Istniejąsytuacje,gdybadaniajakościowesąwpełniuprawnionejakojedy-
naformabadańiniemanajmniejszejpotrzebyuzupełnianiaichwynikami
pochodzącymizbadańilościowych.Przykłademmogąbyćbadaniaukrytych
potrzeb(np.związanychzoczekiwaniamiwobecpartnera),nieuświadamia-
nychemocji(np.dotyczącychrelacjimiędzyprzełożonymapodwładnymi
wpracy),badaniabarierzwiązanychzpodejmowaniemróżnychdziałań
(np.nieangażowaniesięwwolontariat),badaniakoncepcjipozycjonowa-
nialubkomunikacjireklamowejnawstępnychetapachtworzeniareklamy
(np.przytworzeniukampaniispołecznej).Wpowyższychsytuacjachmożna
przeprowadzićwyłączniebadaniejakościowe,awręczsątoprzykładyproble-
mówbadawczych,wktórychmetodyilościoweniepowinnybyćstosowane.
PRZYKŁAD1.1.
Badaniedotyczącenieodpowiedzialnegopiciaalkoholuprzezmłodzież
–przykładłączeniametodilościowychijakościowych
Przeprowadzonebadaniesłużyłodostarczeniuinformacjidlastworzeniakampanii
edukacyjnejskierowanejdomłodzieżydotyczącejodpowiedzialnegopiciaalkoholu.
Abyzdobyćtakieinformacje,zrealizowano3-etapowebadaniewykorzystująceróżne
metodybadawcze.
Faza1–jakmłodziludziepijąalkohol
Cel:Pierwszaczęśćprojektusłużyłazdobyciujakościowychinformacjinatemattego,
jakijeststylpiciaalkoholuprzezmłodzież(boto,żepiją,byłofaktem),czyrozumieją
negatywnekonsekwencjepiciaalkoholu,wjakimstopniupotrafiąkontrolowaćswoje
piciealkoholu.
Metoda:BadaniejakościoweprzezInternet,tzw.bulletinboard(Miller,Walkowski,2004
–por.rozdział2),czylijakościoweforumbadawczezłożonebyłoz60uczestników
–uczniówwtrzechgrupachwiekowych:12–13(pierwszaklasagimnazjum),13–14(ostat-
niaklasagimnazjum),15–16lat(pierwszaklasaszkołyśredniej)–po20osóbwkażdej
grupiewiekowej.Każdyuczestnikbadaniamiałjużzasobądoświadczeniespróbowa-
niaalkoholu(kryteriumcelowedoboru).Uczestnicyprzez3tygodniewykonywalizróż-
nicowanezadania(17zadań),któreomawializinnymiuczestnikamibadaniawswojej
grupiewiekowej.Zadaniadotyczyłyróżnychobszarów,m.in.:(a)ogólneinformacje
dotycząceżycia(stylżycia,relacjezrodzicami,relacjezrówieśnikami,wartości,aspi-
racje);(b)obszarzwiązanyzalkoholem(motywyspróbowaniaalkoholupierwszyraz,
