Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
5.CELPRACY.STRUKTURAPRACY.MATERIAŁBADAWCZY
radiologia).Biofizykęmożnabywięcokreślićjakodziedzinęprzej-
ściową,tymczasowyobszarbadawczy,którywymykasięzwyczajo-
wemumodelowidziedzinnaukowych(Certaines1976:101–102).
Należyjeszczewspomniećojednejceszeinterdyscyplinarnego
obszarubadań,powiązanejzjęzykiem,októrejjużkrótkopisa-
łam:współpracamiędzyspecjalistamiwywodzącymisięzróżnych
dziedzinmożebyćtylkoczęściowa,akażdyznichpozostajewciąż
specjalistąswojejpierwotnejdziedziny.PierreLeratzauważa,żeflin-
terdyscyplinarnośćzaczynasiętam,gdziespecjalistajakiejśdziedzi-
nyposiadaczęściową,użytecznąwiedzęnatematcechpojęć,które
musiznaćzewzględunaswojeinterakcjezawodowezuprzywilejo-
wanymużytkownikiemtychpojęć”(Lerat1997:8–9).Jakpodkreśla
dalejautor,wspólnakonceptualizacjamożenastępowaćjednaktylko
dopewnegopoziomu.Wspólnakulturainterdyscyplinarnaspecjali-
stówreprezentującychróżnedziedzinymusisięograniczyćdotych
obszarówwiedzy,któresięzesobąkrzyżująlubktóresięuzupełnia-
(Lerat1997:9).Wkontekścieopisywanegoprzezemnieobszaru
badawczegomożnabypowiedzieć,żespecjalistawdziedziniebio-
mechanikinigdyniebędziewstaniewykonaćoperacjiwymiany
sztucznegostawu,achirurgniebędziepotrafiłprzeprowadzićba-
dańwytrzymałościowychstoputytanu,jednakobajmusząposiąść
wiedzęwystarczającądotego,bymócwspółpracować.
25
5.Celpracy.Strukturapracy.
Materiałbadawczy
Wspomnianawymianawiedzymiędzyspecjalistamiróżnych
dziedzinmożesięodbyćtylkozapośrednictwemjęzyka,którego
istotnąwarstwęstanowiąterminy.Jakstarałamsięwykazaćnawstę-
pie,terminologiabiomedycznaotwierakilkaciekawychperspektyw
badawczych,itowkontekścieporównawczym.Cowięcej,podzie-
lampogląd,żeterminologiajakodziedzinawiedzynieograniczasię
jużtylkododziałańpreskryptywnych,alepodążazanajważniejszy-
miwspółczesnymikierunkamijęzykoznawczymi.
Niniejszapracawpisujesięwnurtpracpoświęconychtermi-
nologiomróżnychdziedzin.Wybranedziałypolskiejifrancuskiej
terminologiiinżynieriibiomedycznejzostałypoddaneanalizie,by
ukazaćmechanizmyterminotwórczewykorzystywanewsposób
świadomylubnieprzezużytkownikówdanegojęzykaspecjali-
stycznegoorazporównaćtendencjepanującewjęzykachnależących
dodwóchodmiennychobszarówkulturowychicywilizacyjnych.In-
teresujemnie:
odstronyformalnej:wjakisposóbbudowanenoweterminy;