Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Podróżtysiącamilzaczynasięodpierwszegokroku.Wstęp-Agnieszka
Jasińska,PiotrKajak,TomaszWegner.........................................
ElżbietaWierzbicka-Piotrowska-TeresaIglikowska-symbolwarszawskiejglotto-
dydaktyki.....................................................................
RozdziałI
TerazPolska!ZagadnieniaogólnenauczaniajęzykapolskiegowChinach
JoannaSkoczek–Nauczaniejęzykapolskiegojakozadanieinarzędziedyplomacji
publicznej....................................................................
PiotrKajak–Współdziałaniedyplomacjipublicznejzglottodydaktykąpoloni-
stycznąnaprzykładzieChin..................................................
ZhangYufeng–NauczaniejęzykapolskiegojakoobcegowChinachwnowej
rzeczywistościspołeczno-politycznej..........................................
RozdziałII
JakChinydługieiszerokie…Nauczaniejęzykapolskiegowperspektywie
czasowej
AgnieszkaJasińska–Sytuacjachińskiejpolonistykiwczorajidziś-perspektywa
lektorajęzykapolskiegojakoobcego.........................................
TomaszWegner–PolskahistoriaHarbinujakoskładniktożsamościharbińskiej
filologiipolskiej...............................................................
IzabellaZajączkowska–IIOgólnochińskieWarsztatyGlottodydaktycznewPekinie
(7-10IV2019roku)jakoprzykładintegracjipolonistówchińskich.............
7
11
21
37
56
81
88
99
