Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
poprawczego?
3.
Wjakimstopniukapitałresocjalizacyjnywarunkuje
funkcjonalnąsprawnośćzakładupoprawczego?
4.
Czyiwjakimstopniuresocjalizacyjnarzeczywistośćopierasię
nanormiezaufaniajakopodstawowymelemencie
warunkującymzasobyresocjalizacyjnezakładupoprawczego?
Zakreślonetuwęzłoweproblemyznajdująuzasadnienie
irozwinięciewpostacilicznychzagadnień,którychtreśćogniskuje
sięwokółkwestiiistotnychdlaprzebieguiefektówresocjalizacji
nieletnich.Otóżinteresującąjawisięmiędzyinnymisprawa
propozycjisprawczych,wtymmetodycznych,organizacyjnych
iprawnych,jakieformułowaneprzezśrodowiskabadaczy
ipraktykówzagadnieniaresocjalizacjinieletnich,wszczególności
zaśresocjalizacjirealizowanejwwarunkachwzględnejizolacji
społecznej.Wkonsekwencjiwartoustalićstanowisko,jakiezajmują
badaczeipraktycyzagadnieniaresocjalizacjimłodzieżywzakresie
uwarunkowańefektywnościtegoprocesu.Wtymkontekścieanaliza
dotyczyćpowinnakompetencjikadryresocjalizacyjnej,
uwarunkowańformalno-prawnychopisywanegoprocesu,cech
nieletnich,ofertyresocjalizacyjnejzakładupoprawczegoiinnych.
Wiedzietowprostkupotrzebieopisuprocedurresocjalizacyjnych
realizowanychwzakładziepoprawczym,atakżeustalenia,czy
takie,którezteoretycznegopunktuwidzeniazaliczyćnależy
doistotnych,aktórepraktycyzjakichśwzględówpomijają.
Bezpośredniątegokonsekwencjąjestzainteresowaniedynamiką
ikształtemdyskursumiędzysprawczącodziennościąprocesu
resocjalizacjiatreściąteoretycznychwskazań.
Wartoponadtozwrócićuwagęnaulokowanieinstytucjizakładu
poprawczegowprzestrzenisystemowychrozwiązańzagadnienia
resocjalizacjinieletnich.Rzutujetobowiemwistotnysposób
namożliwościwypełnianiaprzezinstytucjęoczekiwań
społecznych.Wznacznymstopniuprzyczyniasiętodosposobu
definiowaniajegofunkcjiorazzadań,awkonsekwencjiprzedstawia
potencjalnepotrzeby,abyćmożetakżesposobyusprawniania
procesuresocjalizacjiprowadzonegowramachzakładu
poprawczego.
Kontekstemdlatychanalizkulturowoihistorycznie
kształtowanekwestieciągłościizmianywfunkcjonowaniuzakładu
poprawczego.Dotycząone,popierwsze,prawidłowości,