Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
społecznego.Wsporymstopniuuprawdopodabniatotezę
ouogólnionymcharakterze,zgodniezktórąprzebiegprocesu
resocjalizacjiwwiększejmierzezależyoddobrejwoli
irozwojowegopotencjałuresocjalizowanychniżkompetencji
sprawczychiwarunkóworganizacyjnych,jakimidysponują
resocjalizatorzy.
Mocnorelatywizujetoresocjalizacyjnytelos,budowany
napodstawiewysokichaspiracjizpograniczapotencjalności
irealności,anadomiarzłegocałośćweryfikowanajestprzez
kapryśnyprzecieżlos.PrzywodzitonamyślMarquardowską
koncepcjęapologiiprzypadkowości17,wktórejistotnemiejsce
zajmujesprawauzualizmu.Masięonwyrażaćwyczuciemtego,
cozwyczajowe,nieodzownejakoutartezachowanieitradycja,
zerwaniezciągłościąpoto,aby„bonizacjazła”niezaowocowała
możnościązakorzenieniawtym,costałe18.Dajesiętopewnie
dobrzepowiązaćzprzypuszczeniem,żezałożonefunkcjezakładu
poprawczegokształtowałysięoraznadalkształtujązgodnieztreścią
ikierunkamiprzebiegupolskichzmianspołeczno-politycznych
iekonomiczno-gospodarczych.Jednakresocjalizacja–bezwzględu
naczasiokoliczności–wpierwszymrzędziemiałaimasłużyć
utrzymaniupoczuciabezpieczeństwapublicznego.Niecoinaczej
przedstawiasięnatomiastkwestiarzeczywistejfunkcjizakładu
poprawczego.Wprawdzieodsetekprostoliczonejpowrotności
nieletnichdoprzestępstwa(określanyniekiedymianempoprawy
jurydycznej)wciążutrzymujesięnapodobnympoziomie,wahając
sięmiędzy45a65%19,jednakjesttomożliwedziękiwciąż
rozwijającejsięsprawnościfunkcjonalnejzakładupoprawczego,
któranadążazaspołecznąrzeczywistością.Trudnobowieminaczej
wytłumaczyćfenomenutrzymywaniasięprzytoczonegowskaźnika
wobecewoluującegowciążikomplikującegosięzjawiska
niedostosowaniaspołecznegomłodzieży20.Poczęścidziejesiętak
zaprzyczynądokonywanychwminionychlatachzmianformalnych
iorganizacyjnych,atakżematerialnychwarunkówprzebiegu
procesuresocjalizacji,poczęścizaśprzyczynąjestwciążrosnący
zasóbkompetencjikadrytejinstytucji.Trzebaprzytympodkreślić,
żezmianytemającharakterewolucyjnyicodoswojejistoty
realizowanesąnapodstawieproponowanychodlatklasycznych
metod,technikiformpracyresocjalizacyjnej.Przeformułowaniu
podlegaczasamiichnazwa,rozłożenieakcentówczyteoretyczne
