Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ryjnościposiadaniawykładnikaformalnego,pozwalazastąpićweryfikacją
nainnympoziomie–wskazanymprzezautorkęplaniesyntaktyczno-seman-
tycznym,równieżniebędziewystarczającadlabadańhistorycznojęzyko-
wych:itutajbowiemniejestmożliwapełnoprawnaanalizakontekstowa,
gdyżkategoriaotakwysokimstopniuskomplikowaniasamejtylkometody
opisukategorialnościsemantycznej(zastosowaniasemantycznejdefinicjina-
rzędziadowskazaniawśródobiektówrzeczywistościpozajęzykowejdesy-
gnatówspełniającychtewarunki)wymagałabyadaptacjizupełnieinnego
rodzajumetodybadawczejleksykiinstrumentalnienacechowanej
53
.
Trudnościzwiązanezokreślaniemstrukturysemantycznejczasowników
motywującychnapodstawieichanalizykontekstowejoraz,cozatymidzie,
kontekstowejanalizyinstrumentalnychderywatówrzeczownikowych–
wiążąsięnietylkozeznacznymidysproporcjami,jeślichodzioliczbępo-
świadczeńimożliwośćweryfikacjipewnychtwierdzeń.Kolejnyproblem
stanowi,będącewdużymstopniuoczywistąkonsekwencjąwłaściwości
źródeł,ukształtowaniekompendium,zktóregowyekscerpowanomateriał
dobadań–jestnimSłownikpolszczyznyXVIwieku.
Analizadokonywananapoziomiesłowotwórczo-semantycznymjestogra-
niczonawłaściwościamikompendiumsłownikowego.Mającświadomość
nieprzystawalnościintuicjijęzykowejużytkownikawspółczesnejpolszczy-
znydolingwistycznychinterpretacjizjawisksłowotwórczychocharakterze
diachronicznym,wistocieskazanijesteśmynakorzystaniezustaleń(znaj-
dującychodzwierciedleniewcharakterzeitreściartykułówhasłowych),któ-
reodgórniewskazywanesąprzezautorówowegokompendium,aktóreteż
wwielupunktachmogłybybyćtraktowanejakodyskusyjne.Docelowycha-
rakterSłownikapolszczyznyXVIwiekunałożyłnaautorówowegoleksykonu
obowiązekzhierarchizowaniaźródeł,napodstawiektórychdokonująswych
interpretacji.Nieoznaczatojednak,żeźródłaprzyporządkowanedokano-
nuuzupełniającegosąpozbawioneznaczenia–naprzykładdladialektologa
wielkąwagęmogąmiećinformacjezawartechoćbywewszelkiegorodzaju
inwentarzach,gdyżtemogąstanowićskarbnicęleksykalnychregionali-
zmów(materiałowiwyekscerpowanemuzinwentarzypoświęcasięwtej
książceosobnyrozdział–zob.flZproblematykifunkcjonowanianazwna-
rzędziwinwentarzachmieszczańskich”).
1111111
53
Celowowniektórychkontekstachpiszesiętuoleksyceflnacechowanejinstrumental-
nie”zamiastoinstrumentalnychderywatachczynazwachnarzędzi,byzasygnalizo-
waćintuicyjnośćtakiejkategoryzacjiniektórychwyrazówibrakmożliwościnaukowe-
goichopisupodwzględemczytosemantycznym,czysłowotwórczym.
24
