Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
uprosićzokazjiśmiercijegobliskiegoprzyjaciela
–pozwolonomunakilkagodzinpowrócićipopatrzeć
nakrajobrazydzieciństwa.Ponieważnieprzenosił
środkówwybuchowych,pozwolonomupóźniejnakilka
krótkichwizyt.
NatomiastżołnierzmieszkałkilkalatwParyżu,gdzie
studiował.Pomimopięknaulic,poktórychlubił
spacerować,wkońcuzrezygnował.Dopadłagonostalgia
zamiastem,wktórymdorastał.Powróciłwięcdotego
miejscacierpienia,gdziebudowałasięjegotożsamość.
Ojczyzna,którakażesięnazywać„PaństwemŻydów”,
zgotowałamumiłeprzyjęcie.
Okazałasięnatomiastzbytciasna,byzrobićmiejsce
dlawywrotowegopoety,którysięwniejurodził,jak
równieżdlatowarzyszamłodościżołnierza,którychciał
nazywaćsięMosze.
Trzeciaopowieść:odwóch(nie)żydowskich
studentkach
Pourodzeniuotrzymałaimięposwojejbabce–Gisèle.
Tobyłow1957rokuwParyżu,mieście,gdziedorastała
iuczyłasię.Byłamałymurwisem,dziewczynką,któraźle
znosiłaprzymusibardzobuntowniczą.Pomimotychcech
charakteru,lubmożedziękinim,byładoskonałą
uczennicą,choćwedługnauczycielinieznośną.Rodzice
ulegaliniemalwszystkimjejzachciankom,nawetgdy
wpadłanaglenapomysł,byuczyćsięhebrajskiego.Mieli
nadzieję,żezechcerobićkarieręnaukową,leczona
postanowiłazamieszkaćwIzraelu.Tymczasem
studiowałafilozofięnaSorbonieirównocześnie
uczęszczałanazajęciazjidyszihebrajskiego.Jidysz
dlatego,żebyłtojęzykjejbabki,którejnigdyniepoznała,
ahebrajski,gdyżwyobrażałasobie,żepewnegodnia
staniesięonjęzykiemdzieci,którekiedyśbędziemiała.
Jejojciecbyłwoboziekoncentracyjnymiprzeżyłdzięki
pomocyniemieckichwięźniów,takżeudałomusię
