Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowadodrugiegowydania
aledopuszczałatakąmożliwość).Transracjonalist(k)akwestio-
nujesensownośćtakichpojęć,jaknprekursor”,nepigon”,nnawią-
zanie”,nkontynuacja”itp.,bozawszeonekwestiąinterpretacji,
wynikajązperspektywyhistorycznejprzyjmowanejprzezhisto-
rykafilozofiibądźhistorykaidei.Wewspomnianymartykule
HistorianaukiaformacjeintelektualneSkargapodajeprzykłady
zastosowaniaracjonalizmuepistemologicznegodoteoriinauko-
wychzminionychepok(np.domechanikiArystotelesowskiej).
Koncepcjaformacjiintelektualnychmiałabyć,jaksięzdaje,
zastosowaniemtransracjonalizmudoproblemówfilozoficznych,
aKłopotyintelektu-pierwszą,niewątpliwieudanąrealizacją
takiegoprogramumetodologicznego.
WGranicachhistorycznościSkarganapisze,żepodsta-
wyodrębnieniaformacjiintelektualnychstanowiąkatego-
rie,czylicentralnepojęcia,wokółktórychtrwaleorganizuje
sięmyśleniedanejformacji.Kategoriamibyływswoimczasie:
substancja,prawonatury,organizm,fakt,ewolucja,rewolucja,
struktura,sens.Kategoriemogąbyćsłowamijęzykapotoczne-
go,którymnadanościsłeznaczenie,pojęciamiwywodzącymi
sięzeszczegółowychdyscyplin,przenoszonyminainneobsza-
rytematycznelubneologizmami-toakuratniemaznaczenia.
Ważnejestto,żeprzemianasłówwkategoriepoleganadopre-
cyzowaniuznaczeń.Punktemkrytycznymjestosiągnięcieprzez
kategoriępewnegostopniakrystalizacjiznaczenia,wyraźnego
wyartykułowaniaproblemówzniązwiązanych.Wtymmomen-
ciezarysowująsiędwiedalszedrogi:kategoriamożeskostnieć
izamienićsięwstereotyp,któregopowtarzanieniewnosijuż
żadnychnowychsensów,albomożewrócićdopulisłówjęzyka
potocznegoitam,odziwo,odżyć,alejużnazasadziemetafory.
Dotakiegorozumieniankategorii”dojdziefilozofkawnajpeł-
niejszymopisieformacjiintelektualnych,kilkanaścielatpotej
książce.WKłopotachintelektuposługujesiępojęciemnkatego-
ria”trochęinaczej.Tunieoznaczaonojeszczeideicentralnej,
alejestużywaneniemalsynonimicznieznpojęciem”czynideą”.
Niemniejpojawiasięjużpomysł,żespośródróżnychkategorii
25