Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.2.3.4
Narzędzia
stycznych.Wywiadysązamierzonymiinterakcja-
Jakoźródłabłędówprocesudiagnostycznego
mimiędzydwiemaosobami(pytającymipyta-
(podrozdz.2.3.3)zawszewymieniasięwliteratu-
nym),mającyminaceluzebranieinformacjioróż-
rzetzw.źródłazmienności.Przyjmujesię,że
nychaspektachprzeżyćizachowańpytanego.Ze
dwóchniezależnychbadaczylubterapeutówdo-
względunasystemyklasyfikacjioznaczatopod-
chodziprzyocenietegosamegopacjentadoróż-
porządkowaniestrategiipytańzebraniuinforma-
nychstwierdzeń.Wzakresieujmowaniafenome-
cjiodpowiadającychkryteriomzawartymwsyste-
nówpsychopatologicznychWittchen(1993)do-
machdiagnostycznych(kryteriadotycząceobja-
chodzidowniosku,żewybóriróżnesformułowa-
wów,czasuiprzebieguchoroby).Wzależnościod
niepytańbadaczadopacjentaprowadzidoznacz-
stopniasterowaniaprocesempozyskiwaniainfor-
niewiększegoudziałuzmiennościniżniestałośćza-
macjiwyróżniasięwywiadyustrukturyzowane
chowańpacjentawsytuacjiudzielaniaodpowiedzi.
istandaryzowane.
Wynikitemożnatraktowaćjakoniezbędnedości-
Wywiadyustrukturyzowanetworząsystema-
słegooznaczeniaprocesudiagnostycznego.
tycznyukładprocesuzbieraniainformacji.Eks-
Stawianiediagnozyodbywasięzwykle
ploracjęułatwiapodaniejużsformułowanychpy-
wzwiązkuzwywiademlubrozmowąkliniczną.
tań(podstawowych,dodatkowych).Ocenaiosza-
Badaniajednakwykazały,żerzetelnośćkonsen-
cowanieodpowiedzipacjentapozostawionesą
syjnawywiadówklinicznychjestwdoświadcze-
zregułybadającemu(decyzjakliniczna),chociaż
niachraczejniewielka.Nowesystemyklasyfikacji
kryteriaocenyzostajączęściowopodane,abytę
nałożyłynadiagnostówwyraźniewyższewyma-
decyzjęułatwić.Wwywiadachstandaryzowa-
ganiaprzezwprowadzeniedopostępowaniakry-
nychwszystkiepoziomyprocesudiagnostyczne-
teriówdiagnostycznychizasadwspółwystępowa-
goielementypozyskiwaniainformacjisąściśle
niachorób.
ustalone,tzn.przebiegbadania,rodzajikolejność
Ztychpowodówwkrótcepoopracowaniu
pytań,kodowanieodpowiedzi,ażdo(zwykle)
DSM-IIIrozpoczętotworzeniewywiadówdiagno-
skomputeryzowanegostawianiadiagnozy.
Tabela2.9.
Narzędziabadawcze
dodiagnostyki
zaburzeńzICD-10
iDSM-III-R/DSM-IV
Zakres
Grupa
Nazwa/skrót
System
Całyzakres
zaburzeń
psychicznych
Str
Ustrukturyzowanywywiadkliniczny
DSM-IV
doDSM-IV(SKID-I)
Zestawieniadoocenyklinicznej
DSM-III-R/ICD-10
wneuropsychiatrii(SCAN)
Mieszanymiędzynarodowywywiad
DSM-III-R/ICD-10
diagnostyczny(CIDI)
DIA-X
DSM-IV/ICD-10
Międzynarodowalistadiagnostyczna
DSM-IV/ICD-10
(IDCL)
KontrolnalistaobjawówwgICD-10
ICD-10
(ICDML)
Str
Stn
Stn
LO
LO
Zaburzenia
osobowości
Str
Międzynarodowebadaniezaburzeń
DSM-III-R/ICD-10
osobowości(IPDE)
Ustrukturyzowanywywiadkliniczny
DSM-IV
dozaburzeńosobowości
wgDSM-IV(SKID-II)
Międzynarodowalistadiagnostyczna
DSM-IV/ICD-10
dozaburzeńosobowości(IDCL-P)
Str
LO
Otępienie
Str
Ustrukturyzowanywywiaddo
diagnozyotępień(SIDAM)
DSM-IV/ICD-10
Str=wywiadustrukturyzowany,Stn=wywiadstandaryzowany,LO=kontrolnalista
objawów
Szczegółoweinformacjeometodach:Stieglitz(2000),Stieglitziin.(2001)
27
Podstawyogólne
